人教版一年級數學上冊第三單元《比大小》教案（七）

　　本課通過讓學生初步認識“＞”“＜”和“＝ “這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用。為學生了解數學的用處和體驗數學學習的樂趣打下扎實的基礎。本課的重點是教學生初步建立數感、符號感， 培養學生交流能力。

　　【知識與能力目標】

　　1．使學生認識”＞“”＜“和”＝“這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用；

　　2．使學生知道用”大于、小于、等于“來描述5以內數的大小，建立符 號感。

　　【過程與方法目標】

　　1．初步培養學生的動手操作能力，滲透”對應“思想；

　　2．建立學生的數感，培養學生與人合作、交流、動手操作的能力 。

　　【情感態度價值觀目標】

　　引導學生認真觀察，培養學生積極思考、大膽探索的良好品質。

　　【教學重點】

　　會正確比較5以內數的大小