（4）請(qǐng)你圍繞一個(gè)中心意思，引用上面的某個(gè)名句寫一段話，60字左右。

　　上面這一中考語(yǔ)文名句考查題是比較有特色的。它一改以往名句考查的單純形式的填寫。它由名句演發(fā)，將文學(xué)常識(shí)、詩(shī)句理解等巧妙地結(jié)合。它不單單是考查了學(xué)生的記憶力，而且考查了學(xué)生的理解和運(yùn)用的能力，并更多地融合了學(xué)生的價(jià)值觀和情感體驗(yàn)。這道題命題者至少是從以下三個(gè)層次進(jìn)行把握的。一是名句識(shí)記。第（1）題要求學(xué)生能準(zhǔn)確寫出上句或下句，所選詩(shī)句都是學(xué)生應(yīng)該掌握的。二是名句理解。第（2）題考查了學(xué)生文學(xué)常識(shí)的掌握情況，同時(shí)這也告訴我們背誦詩(shī)句還要作一點(diǎn)探討和分析，如詩(shī)句的由來(lái)，有關(guān)詩(shī)句的典故，也可以結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展專題詩(shī)詞的研究。如《“送別詩(shī)”的研究性學(xué)習(xí)》等。第（3）題主要考查對(duì)詩(shī)句的理解。三是名句運(yùn)用。第（4）題答題時(shí)要注意三點(diǎn)：1．所寫要有中心，不可泛泛而談，不著邊際。2．引用要恰當(dāng)，要根據(jù)詩(shī)句的原意、寓意準(zhǔn)確使用。3．字?jǐn)?shù)一定要在60字左右。此外要盡可能選用精美詞語(yǔ)，運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法，使文筆生動(dòng)。

　　例2．（2003·北京）下面一段話中四個(gè)空白處應(yīng)填入的詩(shī)句分別是（ ）

　　在盛唐的詩(shī)歌中，有一類通常被統(tǒng)稱為“邊塞詩(shī)”。這些詩(shī)作內(nèi)容豐富多彩，為我們展現(xiàn)了一幅幅盛唐邊塞畫卷。這里有 ① 的雄奇景觀，有“潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的壯闊雪原，有 ② 的風(fēng)雪酷寒；這里有 ③ 的慷慨悲壯，有 ④ 的惆悵無(wú)奈，有“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”（高適《燕歌行》）的極度憤慨……

　　A．“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”（王翰《涼州詞》）

　　B．“火山五月行人少，看君馬去疾如鳥”（岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》）

　　C．“劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫”（岑參《輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征》）

　　D．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（王維《使至塞上》）

　　E．“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

　　F．“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”（王之渙《涼州詞》）

　　這是一道創(chuàng)新題，其創(chuàng)新之處主要有三：第一，試題材料取自于課外，要求考生填寫的詩(shī)句卻在課內(nèi)；第二，在短短的一段文字中，要求考生填空的詩(shī)句只有四處，給出并注明出處的詩(shī)句卻有6句；第三，在要求填寫詩(shī)句的地方，有比較隱晦的提示，考生解答了這道題，對(duì)“邊塞詩(shī)”的印象應(yīng)該是很深刻的。

　　解答本部分試題，一是要弄清題干要求，二是要調(diào)動(dòng)自己的積累，三是要察看具體的語(yǔ)境，四是要注意寫字的規(guī)范。

　　【常見(jiàn)失誤】

　　解答本部分試題常見(jiàn)的失誤是考生在考場(chǎng)上往往不易把要求提示與詩(shī)文名句的具體內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，還有就是寫字不夠規(guī)范。