（1）誦讀節奏劃分有誤的一項是（ ）

　　A．城闕／輔／三秦，風煙／望／五津。

　　B．與君／離／別意，同是／宦／游人。

　　C．海內／存／知己，天涯／若／比鄰。

　　D．無為／在／歧路，兒女／共／沾巾。

　　（2）賞析有誤的一項是（ ）

　　A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

　　B．第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

　　C．頷聯是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官。

　　D．尾聯緊承頸聯而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像小兒女，一般哭鼻子、抹眼淚。

　　（3）這首詩中的“海內存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。

　　此題比較全面地考查了對古詩的賞析，突出了文學鑒賞能力的重要性。第（1）題考查對詩歌的誦讀。誦讀是欣賞古詩的前提。只有讀清節奏，方能更好地理解詩句意思。B項錯在“離別”和“宦游”是一個詞語不能分開，在這里它們起修飾作用。第（2）題考查對常識和內容、情感的把握。C項錯在對詩句意思的曲解。詩人與朋友已在外做官了。第（3）題考查對名句妙處的品味，屬開放性試題。答題時應善于對比，領悟感情基調獨具一格。參考答案為：自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷、基調低沉，而王勃的這兩句詩則全無悲傷之情，寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態度值得稱道。

　　解答詩詞欣賞題，首先是要略知詩詞的基本內容，其次是要把握詩詞的具體形象，第三是要品味詩詞的美言妙語，第四是要了解詩詞的表達技巧，第五是要揣摩作者的情感傾向。這五點沒有先后之分，考生完全可以根據自己的閱讀習慣，選取其中任意一點先行突破。抓住一點，再及其余。在涉及到具體試題時，還要針對題型作答。對于選擇題，答題時應首先審讀題干要求，看清選正還是選誤，然后逐行逐字逐句地審讀選項，根據自己的理解逐漸縮小正確答案的范圍，直到選出符合題目要求的選項。對于主觀表述題，則應準確、簡潔地填寫，特別是對于開放型的題，要緊扣原詩作答。

　　【常見失誤】

　　詩詞欣賞是近幾年中考新增的考試內容。從考試情況來看，考生往往在這樣幾個方面出現失誤：一是難以把握詩詞的具體形象所要暗示或啟迪讀者的東西；二是難以領悟詩詞中的比喻、象征的內涵；三是難以通過詩詞具體形象的表面呈現，發掘其深層意蘊。出現這些失誤的原因，不外乎以下兩個：一個是詩詞常識比較欠缺，尤其是古代詩詞常識；另一個是接觸古今詩詞作品太少。