人教五上數學第三單元《除數是整數的小數除法》教案（六）

　　教學內容：《除數是整數的小數除法》

　　教學目標：

　　1、結合具體事例，經歷自主解決問題和學習除數是整數的小數除法計算方法的過程。

　　2、理解商的小數點要和被除數的小數點對齊的道理，會筆算除數是整數的小數除法。

　　3、積極自主數學學習活動，發展推理能力，并滲透轉化思想，獲得運用已有知識解決問題的成功體驗。

　　教學重點：理解并掌握除數是整數的小數除法的計算方法。

　　教學難點：讓學生理解商的小數點是如何確定的。

　　教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、 情景引入：

　　同學們喜歡體育鍛煉嗎？是的體育鍛煉可以強身健體，增加我們的抵抗力.

　　王鵬也是個愛鍛煉的好孩子，我們去看看他的鍛煉計劃吧：

　　二、探究新知

　　(一)

　　1、出示(例1主題圖)說說你從圖上了解到了什么信息？要求他平均每周應該跑多少千米可以怎么想？

　　2、引導生列出算式

　　觀察算式，你發現了什么？

　　引出課題：除數是整數的小數除法

　　3、鼓勵生小組內商量如何計算

　　4、小組匯報，師相應板書強調商的小數點和被除數的小數點要對齊.

　　(二)

　　1、生活中，我的朋友小淘氣繼承了我們中華民族傳統美德--勤儉節約，總是精打細算。昨天，淘氣看到兩家超市有同樣品牌的兩箱牛奶，它們的價格分別是11.5元和12.9元。你們猜猜，淘氣會去哪家超市買？為什么？