2、有沒有參加什么旅行？

　　預設(shè)：有沒有去過游樂場？是否爬過山，可曾看過海？

　　交際指導：要說清楚去哪里旅行，有什么美景，發(fā)生了什么故事，自己有什么收獲。

　　3、你的暑假有沒有參加什么活動？

　　預設(shè)：夏令營活動、愛心助殘活動、手拉手活動等。

　　交際指導：要說清參加了什么活動，為什么參加，活動的過程，活動的心得等。

　　4、假期里有沒有參加勞動，獲得了什么勞動技能？

　　預設(shè)：是不是會洗衣服了，學會了什么家務勞動等。

　　交際指導：要說清楚做了什么，怎么做的，有何感想等。

　　三、說話指導

　　1、提出口語交際的要求：

　�。�1）分小組進行。

　�。�2）每個小組在進行中要開展“聽”和“說”的練習。

　　2、提出說話要求：

　　（1）把自己要說的事按照一定的順序概括出來。

　�。�2）講的時候可以展示相關(guān)的圖片或?qū)嵨铩?br />
　　（3）學會聆聽，對感興趣的多問一問，但要有禮貌。

　　3、學生自由表述。

　　4、大家討論還應該注意哪些問題。