2、初讀

　　（1）自由讀，讀準字音。

　　（2）再讀，標出停頓的符號，讀準節奏。

　　（3）誰來試一試，并點評。相機在黑板上標好詩句的節奏。

　　（4）PK讀，并點評。

　　（5）播放課文錄音

　　（6）齊讀。

　　二、問--疏通詩意

　　1、鼓勵學生大膽提問，并指導學生相互答疑，師記錄學生有深度的問題。

　　2、師預設問題：

　　（1）每句詩的意思是什么？

　　（2）整首詩的意思是什么？

　　三、試一試--感悟詩情

　　1、齊讀詩，你明白了這首詩寫了什么內容嗎？從哪些地方看出“雨急景奇”？

　　2、生交流。

　　3、師小結。

　　4、齊讀整首詩，你認為這首詩表達了作者什么樣的思想感情？讀出驚嘆的語氣。

　　5、配樂背誦全詩。