統編版語文六上第一單元《西江月·夜行黃沙道中》教案（三）

　　《西江月·夜行黃沙道中》教學設計

　　一、教學目標：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀本詞，讀出詞的節奏和韻味，背誦課文。

　　2．自學生字新詞，理解句子里的關鍵詞語，能用自己的話說出詞的意思。

　　3．根據詞意，借助圖畫，展開想象，品味詞的意境美。

　　4．通過圖書館、網絡等信息渠道，嘗試進行資料的收集整理和探究閱讀。

　　二、教學重點難點：

　　能用自己的話說出詞的意思。借助圖畫，展開想象，品味詞的意境美。

　　三、教學過程：

　　（一）導入

　　同學們，我們都知道悠悠中華文明五千年，古代詩詞，源遠流長，是中國古代文學寶庫中的一顆璀璨明珠。幾千年來，一直為人們傳誦不衰，有著極強的生命力，多讀一些古詩詞，不僅可以幫助我們了解中華民族的文化傳統，而且還能陶冶我們的情操，提高我們的素養。

　　同學們，在你們積累的古詩詞中，你最喜歡哪一首，能背給大家聽聽嗎？

　　學生自由背誦。

　　看來，課前，同學們已經背誦了不少詩詞。今天這節課讓我們走近宋詞，領略它獨特的魅力。

　　先來看一位老朋友（出示辛棄疾的圖片）這是誰？

　　對，那誰能談談你知道的辛棄疾？

　　辛棄疾，他出生時家鄉已被今人占據，一生堅決主張收復中原，統一國家，他曾遭貶閑居江蘇上饒多年，今晚，月光如水，清風拂面，他情不自禁地吟出了一首詞--

　　齊讀，板書課題。

　　讀了這個題目，你能獲得哪些信息？