五、加減法（二）

　　1、掌握20以內進位加法的計算方法---“湊十法”

　　“湊小數，拆大數”，將小數湊成10，然后再計算。

　　如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12）

　　“湊大數，拆小數”，將大數湊成10，然后再計算。

　　如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）

　　注意：孩子喜歡和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一種就可以了。

　　2、20以內不進位加法和不退位減法：

　　11+6（個位相加，1+6=7）11+6=17

　　15-3（個位上夠減，5-3=2）15-3=12

　　3、加強進位和不進位、及不退位的訓練。

　　4、看圖列式解題時候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的關系有：

　　（1）部分數+部分數=總數：這時？在大括號下面的中間。

　　（2）總數-部分數=另一個部分數：這時？在大括號的上面一邊。

　　（3）大數-小數=相差數：誰比誰多幾，或誰比誰少幾。

　　（4）原有-借出=剩下：用了多少，求還剩多少時用。

　　六、分類

　　1、任何事物都有自己的所屬的類別，根據這些類別將同類的事物分在一起就是分類，而這些類別就是我們分類的標準。體驗分類結果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性。

　　如：△△●●☆☆●△●●△△☆●

　　按形狀分、按顏色分

　　2、分類的步驟和方法。

　　（1）給定標準：當已知分類標準時，我們只需要判斷所給的事物是屬于哪個類別的，然后將同一類的事物放在一起即可。

　　（2）未給定標準：當有很多物體擺在面前，讓我們自己確定類別分類時，應首先觀察每個物體都有什么樣的特點，把具有相同特點的特點的物體放在一起，表示同一類，而這些特點就是分類的標準。

　　（3）分類的方法是多種多樣的。我們可以根據不同的標準分類，可以根據物體的形狀、顏色、作用等將物體分類。

　　3、常見題型有：

　　（1）把同一類的物體圈起來。

　　（2）同類的物體畫符號“○”“√”。

　　（3）同類的物體序號填在一起。