2．小組評改：

　　（1）小組內(nèi)讀老師的眉批，說一說老師的意圖。

　　（2）組內(nèi)討論根據(jù)老師的建議提出修改的意見。

　　（3）參照組內(nèi)意見修改在相應(yīng)的地方。

　　3．小組匯報修改情況 師生評價

　　4．教師組織反饋四人學(xué)習(xí)小組的評改情況。

　　【設(shè)計意圖：分組討論，小組合作能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組內(nèi)成員相互合作，小組之間合作，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，挖掘了個體學(xué)習(xí)潛能，增大了信息量，使學(xué)生在互補促進中共同提高。】

　　5．教師巡視，輔導(dǎo)潛能生修改習(xí)作。

　　6．教師小結(jié)

　　四、教師總結(jié)

　　本節(jié)課同學(xué)們修改習(xí)作很到位，相信大家一定有不小的收獲，文章不厭百回改，好文章就是這樣改出來的。希望大家能夠養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。

　　教后思考：

　　點擊查看更多：三年級語文上冊教案

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

掃碼關(guān)注回復(fù)“教案”

獲得上下冊教案資料！