四、課堂小結

　　通過本節課的學習，我們學會了根據課文內容、根據寫作方式和聯系生活經驗等不同角度來提問。發散思維、多角度提問是閱讀文本的一大法寶，這將會給我們的閱讀打開新的視野，讓閱讀更加有效。

　　［教學板書］

　　6夜間飛行的秘密

　　學會從不同角度提問根據課文內容提問

　　根據寫作方式提問

　　聯系生活經驗提問

　　［教學反思］

　　提問不僅是學生閱讀思考的體現，更是一種閱讀策略。在教學過程中，我不僅注重對學生理解能力的培養，更注重對學生進行發散性思維的培養。我引導學生認真體會教材以批注的形式出示的問題，讓學生獲得啟發，學會發散思維，掌握從課文內容提問、根據寫作方式提問和聯系生活經驗提問的方式，從而提高學生的提問能力。

　　與此同時，我還結合課后練習引導學生提出自己的問題，并想辦法自主解決，這樣既鍛煉了學生的發散性思維，又提高了學生解決問題的能力。

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