（4）練習(xí)

　　最后一個(gè)好朋友就是貓咪了，小貓釣魚(yú)的故事大家聽(tīng)過(guò)嗎？它告訴我們靜下心來(lái)才能釣到魚(yú)，那小朋友你現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng)了嗎？請(qǐng)你把10條魚(yú)分成2份，每份是多少條？我們按照分蘿卜的方法來(lái)分魚(yú)，一個(gè)一個(gè)的把魚(yú)分到盤(pán)子里，最后我們得到每個(gè)盤(pán)子里可以分5條魚(yú)。

　　同樣的，我們也可以幾條幾條的去分，同學(xué)們下去動(dòng)手試一試。

　　【設(shè)計(jì)意圖】這道練習(xí)題是檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握了上道例題中平均分的方法，意在讓學(xué)生感受到平均分的不同分法。

　　（三）課堂小結(jié)，回顧平均分

　　這節(jié)課大家認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，表現(xiàn)的都很棒！我們的貓頭鷹大哥給大家做了課堂總結(jié)。讓我們一起來(lái)看看。

　　1、每份分得同樣多，叫做平均分。

　　2、平均分的方法：可以一個(gè)一個(gè)的分，還可以幾個(gè)幾個(gè)的分。

　　【設(shè)計(jì)意圖】理解平均分的意義是本節(jié)課的重點(diǎn)，在最后總結(jié)里出現(xiàn)是為了起到強(qiáng)調(diào)作用，鞏固所學(xué)，促進(jìn)知識(shí)的進(jìn)一步內(nèi)化。）

　　（四）體驗(yàn)成功，回味平均分

　　師：針對(duì)今天的內(nèi)容老師布置了兩道題，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)在作業(yè)本上，第一題是把大圓的圓圈平均的分到下面的小圓里。第2題有一點(diǎn)難度，但相信你開(kāi)動(dòng)腦筋一定可以做出來(lái)。同學(xué)們要認(rèn)真完成哦。

　　【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)今天的所學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性的布置了兩道數(shù)學(xué)題，俗話說(shuō)“光說(shuō)不練假把式”，根據(jù)學(xué)生們完成作業(yè)的情況可以反映出他們對(duì)這節(jié)課掌握了多少。

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