人教版四年級數(shù)學(xué)下第二單元《觀察物體（二）》教案（十三）

　　課 題：觀察物體             第2課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過練習(xí)觀察立體圖形，能更加熟練地辨認(rèn)從不同方位觀察到的幾個小立方體拼成的幾何形體的形狀和相對位置。

　　2．能把自己從不同位置觀察到的正方體立體圖形的形狀畫出來，根據(jù)從三個角度看到的形狀判斷由幾個正方體搭成，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和推理能力。

　　3．激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1．畫出自己從不同位置看到的立體圖形的形狀。

　　2．根據(jù)從三個角度看到的形狀判斷由幾個正方體搭成這個立體圖形。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1．要想全面認(rèn)識一個物體，應(yīng)該從哪幾個位置對物體進(jìn)行仔細(xì)的觀察？（前面、左面、上面）

　　2．從不同的位置觀察同一個物體，看到的形狀是（相同）的。

　　3．從同一個位置觀察不同的物體，看到的形狀可能是（ 相同 ）的。

　　【設(shè)計意圖】

　　通過復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識，讓學(xué)生對所學(xué)知識有更加深刻的印象，為本節(jié)課的練習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二、基本練習(xí)

　　1．學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)四第2題。讓學(xué)生說一說自己的想法。

　　2．把從前面、上面 、左面看這個立體圖形的形狀用線連起來。