人教版四年級數學下第二單元《觀察物體（二）》教案（十九）

　　教學內容：教科書第13頁例1與“做一做”，l練習四第1、3題。

　　教學目標：

　　1、能正確辨認從前面、上面、左面觀察到的用幾個正方形搭成的幾何體的形狀。

　　2、讓學生經歷觀察的過程，認識到從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能不同。

　　3、通過學生經歷操作、觀察、想象、判斷等活動，培養學生的空間想象能力和推理能力。

　　教學重點：通過觀察，正確辨認從不同方向觀察到的物體的形狀。

　　教學難點：在實際觀察活動中，從觀察到的物體抽象出平面圖形。

　　教學準備：教師準備一個長方體、若干個正方體、每個學生準備2-4個同樣大小的正方體。

　　(一)復習 揭示課題

　　1、談話交流

　　我們二年級學習過觀察物體，從不同方面觀察簡單的物體或簡單的幾何形體，請同學們看（出示一個長方體）請說出它的名稱。

　　想一想，觀察物體要從幾個方面進行觀察？觀察是要注意什么？

　　學生交流時強調：一般要從前面、上面、側面三個方向觀察？觀察時要注意姿勢，眼睛要平視所觀察的物體。

　　2、觀察交流

　　教師把兩個正方體拼搭在一起（如下）放在講桌上提出要求，