人教版六年級數學下冊第二單元《折扣》教案（五）

　　一、教學目標

　　1.知識與技能：初步了解折扣的作用，理解打折的含義，能運用百分數正確計算打折商品。

　　2.過程與方法：經歷打折的認識過程，體驗數學與生活的緊密聯系，感受學習數學的價值。

　　3.情感態度與價值觀：溝通知識與生活之間的聯系，激發學生學習數學的興趣，培養探究意識和創新精神。

　　四、教學重點：理解打折的含義，能夠解決相關的百分數應用的問題。

　　五、教學難點：利用所學知識解決實際問題。

　　六、教法選擇：創設情境，引導探究。

　　七、學法指導：自主探究，歸納總結。

　　八、教學準備：多媒體課件

　　九、教學過程：

　　（一）創設情境，迎接挑戰

　　師：同學們，你們是不是都喜歡玩老鷹捉小雞，今天我們也來玩玩角色扮演，這節課你們都是即將要上崗的采購員，而我是驗收你們是否能成為一名合格采購員的驗收官。要想成為合格的采購員，必須在我這里接受重重考驗，面對艱難險阻，你們有沒有信心迎接挑戰？

　　生：有！

　　師：很好，同學們都很自信，接下來我們就來迎接挑戰吧！