二、新授

　　1、    出示例3

　　師：李叔叔計劃騎車旅行一個星期，今天已經是第三天了，李叔叔對自己后面四天的行程做了一個詳細的安排，讓我們一起來看看李叔叔的計劃。

　　2、    分析題目

　　引導學生分析題目所含信息，分析題中的數量關系。

　　3、    解題

　　通過分析，師生共同列式：

　　115+132+118+85

　　學生獨立列式解答。

　　4、    指名學生敘述計算過程

　　老師巡視，發現主要有兩種方法：一是順序計算，二是應用加法運算定律計算。指名學生敘述兩種計算過程，并相機板書。

　　方法一：