2. 練習三第4題。

　　讓學生逐題判斷，再說說理由。

　　3.再方框里填上合適的數字，使這個數是3的倍數。

　　5    20   1   4    35

　　4.做一做第2題。

　　獨立完成，并說明理由。

　　5.出示385.

　　（1）改一個數使它變成3的倍數。

　　（2）改兩個數使它變成3的倍數。

　　（四）小結與提高

　　小結學到的知識、方法以及學習的過程等，評價學習的表現。

　　課外延伸：根據乘法分配律，你能分析2453，732是不是3的倍數嗎？課下試一試。

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