3、完成教材第27頁的第4題。

　　引導學生讀題，理解各小題的意思，思考它們之間的區別，想一想這些問題各自應該使用什么方法解決。

　　課堂小結

　　通過整理和復習，大家對除法的含義、除法算式各個部分的名稱、用乘法口訣求商，以及解決問題都有了更進一步的認識，已經較熟練地這些知識。

　　板書設計

　　整理和復習

　　平均分

　　用乘法口訣求商

　　用除法解決問題

　　教學反思

　　對本單元的知識進行總結與反思，可以培養學生歸納總結的能力。通過比較與分析，進一步理解除法。通過多種形式的練習，使學生進一步掌握除法的計算方法。同時積極開發學生的多項思維，有助于促使學生有條理地思考問題，解決問題的能力。

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