教學反思

　　1．本節課對本單元的知識進行了總結與反思，培養了學生歸納總結的能力。學生通過動手分一分的活動，進一步感受和理解除法的意義。學生通過比較和分析，進－步理解除法。學生通過多種形式的練習，進一步掌握除法的計算方法。在“拓展應用”中盡可能讓每位學生都有思考的機會，同時積極開發學生的多向思維，有助于學生有條理地思考問題并提高學生解決問題的能力。

　　2．在練習的設計中，采用多種練習方式，讓學生在思考與交流之中理解算理，掌握方法；讓學生在討論、交流中相互學習，鞏固知識，提高能力。通過讓學生動口說一說、動腦想一想來解決問題。特別關注讓學生在動腦的基礎上，交流與分析解決問題的方法，這樣既讓學生在練習活動中體會到練習的快樂，又培養了合作意識。

　　3．我的補充：

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