奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末備考：基礎(chǔ)練習(xí)題（三），希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　一、根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。

　　1. 三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。

　　(1)縮句:

　　(2)“投向”能否改成“轉(zhuǎn)向”?為什么?

　　2. 把句子改成不用“說(shuō)”的句式。

　　他猛地舉起一塊磨盤大的石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”

　　二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,解釋所填的字的意思。

　　(　　)山倒海

　　居高(　　)下

　　全神(　　)注

　　千(　　)一發(fā)

　　三、課外閱讀。

　　群眾也在淋雨

　　1965年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng),他們是來(lái)歡送一位外國(guó)元首的。這時(shí),周總理陪同外賓健步走來(lái),人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時(shí)抬起那負(fù)過傷的右臂,向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑,那文明的舉止,使人難以忘懷。

　　突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)變了臉。客人剛剛登機(jī),大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)。“看,我們的總理!”突然,有人喊了起來(lái)。顯然是由于激動(dòng),聲音有些發(fā)顫(chàn　zhàn)。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地,向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理?yè)纹鹆擞陚恪Ｖ芸偫磔p輕地?cái)[擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理?yè)纹鹆擞陚?并懇求道:“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”

　　外賓的專機(jī)起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著(zhuó　zháo)急,忙遞上一條毛巾:“總理,您擦把臉吧!”周總理接過毛巾,卻沒有忙著擦臉上的雨水,而是對(duì)工作人員說(shuō):“趕緊告訴有關(guān)同志,動(dòng)員機(jī)場(chǎng)和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒,暖暖身子。”

　　在括號(hào)里正確的讀音上面打“√”。

　　2.照樣子,寫詞語(yǔ)。

　　雷聲隆隆:

　　彬彬有禮:

　　3.把句子改寫成帶有“說(shuō)”的句式。

　　周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”

　　4.讀文中畫線的句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么?

　　5.第2自然段寫雨中送行的場(chǎng)面,既關(guān)注了送行的群體,又關(guān)注了送行的個(gè)人,這樣寫有什么好處?

　　6.“群眾也在淋雨”是誰(shuí)說(shuō)的話?用這句話作為文章題目,有什么作用?

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