三、課堂導學

　　（一）編寫2的乘法口訣

　　1.課件出示一副乒乓球拍：一副乒乓球拍有幾個？

　　出示相應的點子圖，引導學生寫出乘法算式，編口訣：一二得二

　　2.出示兩副乒乓球拍：兩副乒乓球拍有多少個？

　　出示相應的點子圖，引導學生寫出乘法算式，編口訣：二二得四

　　3.讀、背2的乘法口訣。

　　4.思考:“一二得二”、 “二二得四”這句口訣是什么意思？

　　（二）編寫3的乘法口訣

　　1.課件出示一束氣球：一束氣球有多少個？

　　指出一束氣球我們也可以用點子圖來表示。

　　這是幾個3？1個3怎樣用算式來表示？

　　2.出示兩束、三束氣球：兩束氣球有多少個？表示幾個3相加？用點子圖怎么表示？三束呢？

　　3.?你能看著點子圖列算式和編口訣嗎？

　　4. 學生匯報，教師板書。

　　一一（　    　  ）       二三（　    　  ）         四四（          ）

　　三（    ）十二          （    ）三得九           （   ）（   ）十六

　　（   ）（   ）得四         一二（　   　  ）        二四（　   　  ）

　　2.計算并寫出口訣。

　　3×2=                         2×2=

　　口訣：                          口訣：

　　3．看圖列出乘法算式

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