聯(lián)系：求的都是物體的體積。

　　區(qū)別：體積求的是物體占空間的大小。（外部）

　　容積求的是物體所能容納空間的大小。（內(nèi)部）

　　（設(shè)計(jì)意圖：多角度的區(qū)分容積與體積的不同，從而使學(xué)生較為全面的理解容積的意義，突破容積意義這一教學(xué)難點(diǎn)）

　　三、教學(xué)容積單位

　　1、計(jì)量容積一般用體積單位。

　　常用的體積單位有：立方厘米、立方分米、立方米（學(xué)生邊說(shuō)，老師邊板書(shū)）

　　2、認(rèn)識(shí)升和毫升。

　　①觀察學(xué)具，看看你所帶的飲料瓶上所標(biāo)示的凈含量，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小組交流匯報(bào)：發(fā)現(xiàn)它們的單位都是L 、 ml而且這些飲料瓶里裝的是液體。）

　　②在計(jì)量液體的體積時(shí)，常用容積單位升（L）和毫升（ml）。當(dāng)遇到液體體積很大時(shí)，例如：計(jì)量蓄水池、游泳池里的水的體積，就用立方米。（板書(shū)）

　　3、感知1L

　　①介紹量杯，觀察1L的刻度線，

　　②組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將桌面上的瓶裝水倒入1L的量杯中水，其他人仔細(xì)觀察

　　③生活中，我們常用杯子喝水，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將1L倒入紙杯大小，觀察1升水大約幾紙杯

　　④ 談?wù)劊瑢?duì)1L水你有什么感受？

　　⑤生活中那些物品用升做容積單位？（生：油桶、水桶、大瓶飲料瓶的容積）

　　4、感知1ml

　　（整隊(duì)紀(jì)律，老師將在每組中找一名最快坐好的同學(xué)，負(fù)責(zé)下一個(gè)活動(dòng)。給每組發(fā)一個(gè)5ml注射器）

　　① 桌面上有一杯有顏色的水，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，用針管吸入1ml水，讓大家看看

　　② 再將這1ml水注入一個(gè)空紙杯，再讓大家看看

　　③ 談?wù)劊�你�?duì)1ml水有什么感受？

　　④ 你準(zhǔn)備的學(xué)具中那些標(biāo)有毫升，是多少毫升？（舉例：眼藥水5ml、鈣口服液10ml等）

　　（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)吸入1ml帶藍(lán)色的水，在注入紙杯的過(guò)程中感受1ml的多少，突破學(xué)生對(duì)1ml由感性認(rèn)知到理性認(rèn)知的突破）

　　5、1L與1ml的關(guān)系

　　師：通過(guò)前面幾個(gè)活動(dòng)，大家了解了1L 、1ml。那么1L 與1ml有怎樣的關(guān)系呢？仔細(xì)觀察桌面上的量杯，你就能找到答案

　　生：齊答1L =1000ml（板書(shū)）

　　6、升與立方分米、毫升與立方厘米的關(guān)系

　　師：計(jì)量容積，一般用體積單位，但計(jì)量液體的體積時(shí)，常用的體積單位是升與毫升。這兩者之間有沒(méi)有關(guān)系呢？老師想請(qǐng)一位同學(xué)和老師一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　（拿出準(zhǔn)備1立方分米的透明正方體，1升有顏色水）

　　師：老師會(huì)做好你的助手，拿穩(wěn)盒子，你放心大膽的到，開(kāi)始！（此個(gè)環(huán)節(jié)老師要裝作很神秘，學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中很興奮）

　　生：（全場(chǎng)一片驚訝）得出：1升=1立方分米

　　師：看來(lái)他們之間真有聯(lián)系，誰(shuí)能用黑板上的關(guān)系推算出1毫升等于多少？

　　生：觀察得出： 1毫升=1立方厘米

　　（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，突破1升=1立方分米的教學(xué)難點(diǎn)）

　　四、小結(jié)

　　通過(guò)前面有趣的動(dòng)手操作，閉上眼睛體會(huì)：升一般用于計(jì)量油桶、水桶、大瓶飲料瓶等的容積；毫升一般用于計(jì)量眼藥水、藥水、小瓶飲料瓶等的容積；而計(jì)量、集裝箱容積；蓄水池、游泳池里的水的體積，就用立方米。

　　五、練習(xí)鞏固【課件出示（第6、7、8張幻燈片）練習(xí)題】

　　1、填一填

　　一瓶鋼筆水的容積是60（ ） 摩托車(chē)油箱的容積是8（ ）一瓶礦泉水的容積是600（ ）

　　運(yùn)貨集裝箱的容積約是40（ ）微波爐的容積是45（ ）

　　（集體訂正、糾錯(cuò)。）

　　2、填出合適的數(shù)

　　4 L =（ ）ml4800 ml =（ ）L2.4 L =（ ）ml785 ml=（ ）cm3=（ ）dm37.5 L=（ ）dm3=（ ）cm38.04 dm3=（ ）L =（ ）ml2750 cm3=（ ）ml=（ ）L

　　（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出每道題是怎么換算的思路）

　　3、聯(lián)系實(shí)際【課件出示（第6、7、8張幻燈片）】

　　出示生活中用到本節(jié)知識(shí)的圖片（喝水、潛水艇、獻(xiàn)血等圖片）

　　（設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)有層次，有代表性。由知識(shí)題型過(guò)度到生活實(shí)際，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活）

　　六、結(jié)課

　　今天我們所學(xué)的知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密，大家下去后在生活中找找與我們這節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容，下節(jié)課我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)容積的知識(shí)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　容 積 和 容 積 單 位

　　像墨水瓶、粉筆盒、教室等所能容納物體的體積，叫做它們的容積。

　　一般用體積單位：立方厘米（cm3）、立方分米（dm3）、立方米（m3）

　　計(jì)量液體：升（L）、毫升（ml）、立方米（m3）

　　它們間的關(guān)系：1L= 1dm3

　　1 ml=1 cm3

　　1L=1000 ml

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