奧數網整理了關于部編版五年級上小學語文教案：《口語交際：制定班級公約》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　活動目的：

　　制定班級公約，營造良好的學習環境，建設團結友愛的班集體。

　　活動目標：

　　1、讓學生通過游戲和故事明白遵守規則的重要性，了解在學習上、生活中應該遵守哪些方面的紀律；培養學生從小養成守紀律的好習慣。

　　2、善于發現一日活動中不守規則的現象，聯系生活實際大膽表達自己的感受及想法。

　　3、學會清楚地表達自己觀點，養成尊重他人發言的好習慣，積極參與制定班級公約。

　　4、通過活動，拓寬學生對守紀的認識，并養成自覺遵守的習慣，促進學生全面、健康地發展，全面提升學生的素質。

　　活動準備：

　　1、選好一名主持人

　　2、小組排練小品、啞劇，準備故事

　　3、集體學唱歌曲：《真心英雄》

　　4、黑板布置，書寫“紀律伴我成長”等

　　活動過程：

　　一、激情導入

　　俗話說：沒有規矩，不成方圓。班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中真快樂，我們都是集體中的一員，集體的目標靠我們共同來完成，集體的榮譽靠我們大家來維護。我們一起來制定一個班級公約吧。

　　二、審題

　　學生自讀本次口語交際要求。

　　三、組織活動，討論發言

　　1、全班齊唱歌曲：《真心英雄》。

　　2、學生演小品《早讀課風波》。

　　語文早讀課老師沒來之前，學生有討論昨晚電視劇的、有睡覺的、有抄作業的，教室內一片喧嘩聲，課代表在不停地喊“安靜、安靜”；有人在班門口望風，一聲“噓”聲，大家迅速各回各位、拿起課本裝模作樣。

　　3、學生自由發言：自己在早讀課方面做得如何？

　　4、生演啞劇：《課堂內外》

　　上課鈴聲響起，同學們迅速進入學習狀態，可還有三人不在，一會氣喘吁吁地跑進教室，編造遲到理由；下課后老師進行批評教育、不停點頭；放學后不及時回家，在校門口買零食、玩耍。

　　5、小組討論：找找班級中存在的問題，討論在集體生活中，我們應該共同遵守哪些規則？

　　6、教師相機點撥，講邱少云烈火燒身的故事、大雁嚴守紀律的故事，增強學生守紀律的自覺性。

　　四、制定班級公約

　　1、針對班級建設的目標，每位同學在紙條上寫出兩三條自己認為比較重要的公約內容，再分別討論，去除不合理的、重復的部分，形成小組意見。公約內容要具體，便于落實�！海穑鮴uewanｇ．com』

　　2.要求各小組形成共識，最后各自總結成公約內容，匯報討論結果，全班表決。

　　五、齊讀班級公約

　　1、準時到校，佩帶紅領巾，衣著整潔，整理好課桌，主動與同學老師問好。

　　2、學好各門功課，上好每一節課，做好每一次作業，自覺遵守課堂紀律，學會管好自己 。

　　3、鈴聲一響即安靜，專心聽講勤思考；課間午休不追逐、不打鬧，不大聲喧嘩，不影響他人。

　　4、出操集隊快靜齊，動作規范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

　　5、學校是我家，公物愛護靠大家。勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。

　　6、愛惜糧食，節約水電，勤練體魄，積極勞動。

　　7、同學之間勤勉勵，團結互助，共同進步。

　　8、孝敬父母、尊老愛幼、勤儉節約、學會自理。

　　六、總結

　　一個優秀班集體的形成，需要全體同學共同的努力。希望我們班的每一位學生都能自律自強，做最出色的自己，做自覺遵守班級公約的榜樣。

　　七、作業

　　每人把班級公約寫下來，可以用硬筆書寫，也可以用毛筆書寫，然后挑選書寫優秀的作品張貼在教室里，督促同學共同遵守。

　　教學反思：

　　在班會課中，有一些同學不敢大膽表達自己的感受及想法。大部分同學能清楚地表達自己觀點，養成尊重他人發言的好習慣，積極參與制定班級公約。但有一些同學不敢大膽表達自己的感受及想法。

　　班級管理、班集體建設及促進學生發展是一項長期任務。班級公約本身需要根據班級實際動態調整，需要班主任與學生、家長、任課教師持續互動和努力。這對班主任的民主意識、溝通能力、需求識別能力、管理能力等都是一種挑戰。

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