奧數網整理了關于部編版六年級上小學語文教案：《習作例文 爸爸的計劃》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　（一）閱讀例文，整體感知

　　1.    根據拼音，借助字典，掃清閱讀障礙，不理解的詞語用自己喜歡的方式解決。

　　2.    【出示課件2】

　　例文的主要內容是什么？

　　（以具體事例寫出了一個擅長訂計劃、執行計劃的爸爸形象。）

　　（板書：爸爸擅長訂計劃、執行計劃）

　　（二）探究討論，找中心句

　　1.學生探究，交流：文章主要講了哪幾方面的內容？畫出相關的中心句。

　　【出示課件3】

　　（1）我爸爸是一個工廠的計劃科科長，擅長訂計劃。

　　（2）爸爸執行計劃一絲不茍。

　　（3）在爸爸的計劃之下，我能有自己的計劃嗎？

　　（三）分析課文，突破難點

　　各部分內容中，為了說明一個中心意思，分別選取了哪些事例或從哪些方面來寫？

　　學生結合課文的批注，討論，匯報，教師點撥指導：

　　（1）我爸爸是一個工廠的計劃科科長，擅長訂計劃。

　　指名讀一讀爸爸在家里給每個人訂的計劃，從中你看出了爸爸的什么特點？

　　（列出爸爸給每個人訂的計劃，凸顯爸爸愛訂計劃的特點）

　　（板書：給每人訂計劃）

　　（2）爸爸執行計劃一絲不茍。

　　爸爸是怎樣執行計劃的？作者舉了什么事例來表現“爸爸執行計劃一絲不茍”這一中心意思？

　　（事例一：計劃先關氣窗后關門窗，不管打雷下雨，哪怕雨水打濕了床、正在訂的計劃也不改變計劃。事例二：計劃每個人都用自己的牙膏，爸爸偶爾用了媽媽的牙膏，還要再還給媽媽。）

　　（板書：嚴格執行計劃）

　　（3）在爸爸的計劃之下，我能有自己的計劃嗎？

　　借訂暑假計劃這件事，說明爸爸訂的計劃最全面，我不可能有自己的計劃。這件事是重點，所以寫的最具體。

　　（板書：制訂暑假計劃）

　　（四）課堂小結，明確寫法

　　1.課文從哪些方面寫出了爸爸愛訂計劃的特點？

　　引導學生理解：【出示課件4】

　　（1）爸爸給每個人都訂了計劃，并且給我制訂了好多計劃。

　　（2）爸爸執行計劃一絲不茍。

　　（3）爸爸給我制訂了非常全面的暑假計劃，我不可能有自己的計劃。

　　2.課文的主要寫法是怎樣的？

　　從不同方面或選取不同事例，表達中心意思。

　　二、按照這節課的學習方法，自學例文《小站》，討論解決例文后面的問題。

　　板書設計

　　爸爸擅長訂計劃

　　給每人訂計劃

　　嚴格執行計劃

　　制訂暑假計劃

　　教學反思

　　本單元習作例文有兩篇，即《爸爸的計劃》和《小站》。這兩篇課文作為例文的目的是為了讓學生學習“圍繞中心意思選擇材料”和“從不同方面或選取不同事例，表達中心意思”的寫作方法。

　　教學中，我把主要精力放在第一篇例文的教學上。我先讓學生整體感知課文，知道課文的主要內容。然后讓學生了解課文各部分的中心意思，分析課文，突破教學重點。

　　最后，要求學生以學習《爸爸的計劃》的方法來學習第二篇例文《小站》。

　　如果學習例文后能接著寫作文，效果應該更好。

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