奧數(shù)網(wǎng)整理了關于部編版六年級上小學語文教案：《習作 我的拿手好戲》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　學習在習作時寫出自己的看法和感受。

　　教學重點

　　能確定寫作的順序，知道哪些內容詳寫，哪些內容略寫。

　　教學難點

　　寫作前怎樣列出合理的提綱。

　　教具準備

　　課件

　　教學設計

　　一、揭示課題

　　1.經(jīng)常聽有的同學說：唱歌是我的拿手好戲。還有的同學說，畫畫是我的拿手好戲。是呀，每個人都有自己的長處，都有拿手好戲。

　　2.看看下面的十八般武藝中，有你的拿手好戲嗎？你的拿手好戲是什么？

　　3.今天，請同學們把自己的拿手好戲寫下來，和同學們一起分享。【課件1：課題】（板書：我的拿手好戲）

　　二、審清課題

　　1.首先看清題目中的關鍵詞：我  拿手好戲

　　2.分析：文章要寫“我”而不是別人；寫“拿手好戲”，即自己最擅長的事情，而不是不熟悉或做不好的事。

　　3.小結：文章要求寫自己最擅長做的事情。

　　三、弄清選材

　　1.應該怎樣來寫好這次作文，首先弄清這次作文的中心是自己的拿手好戲，所以，按照這個要求選自己做的最好的事情，寫自己的一種本領。

　　2.應該怎樣選材。

　　（1）同學們想一想，該選哪些具體材料？

　　（2）確定了要寫的“拿手好戲”怎樣來選擇具體的材料呢？比如，“我”的拿手好戲是釣魚，要寫什么內容才能讓別人看出釣魚是我的拿手好戲呢？

　　請同學們想一想，下面哪些材料合適呢？【課件2】

　　示例：我每次去釣魚，總是釣很多。

　　我經(jīng)常釣到一些大魚。

　　有一次我釣到了一條五斤多重的大鯉魚。

　　在一次釣魚比賽中我獲得了冠軍。

　　我的魚竿和釣鉤比伙伴們的好。

　　（3）請同學說出這些材料哪些最能符合這次作文？

　　（4）小結：選材時，要注意選擇最能表現(xiàn)中心的事例。

　　3.    請同學們說出要選的材料。

　　（板書：精心選材）

　　四、寫作指導

　　1.怎樣寫好同學們所選的材料呢？（板書：按順序寫）