奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)教案《讀統(tǒng)計圖表》（三），希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　1、進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程。

　　2、認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，并能完成相應(yīng)的圖表。

　　3、能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題，并做出簡單的預(yù)測。

　　教學(xué)重難點：

　　能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題，并做出簡單的預(yù)測。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　小朋友喜歡“六.一”兒童節(jié)嗎？（喜歡）六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日，電視臺的叔叔阿姨準備給小朋友送上一份節(jié)日禮物——動畫片大餐，那么小朋友們都喜歡什么樣的動畫片呢？他們請老師幫忙調(diào)查一下。昨天老師對二（2）班的小朋友進行了調(diào)查。老師根據(jù)調(diào)查情況制作了一幅統(tǒng)計圖

　　（出示二（2）班同學(xué)最喜歡的動畫片情況統(tǒng)計圖）

　　二、活動探究，認讀統(tǒng)計表

　　（一）認讀縱向統(tǒng)計圖表

　　1、先獨立思考：請你仔細觀察統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖面，你知道了什么？想好的舉手

　　2、同桌交流：有好多小朋友已經(jīng)知道了，那么請你跟你的同桌說一說、比一比誰從圖中了解的信息多。

　　3、反饋交流：

　　師：誰愿意向大家說一說從統(tǒng)計圖里，你知道了什么？

　　生1：我知道喜歡看《喜羊羊和灰太狼》的人最多，喜歡看《西游記》的人最少。

　　師：你是怎么知道的？

　　生1：我是看邊上有24就是個人（喜歡《喜羊羊和灰太狼》的這部分涂得）（實際上這種統(tǒng)計圖我們可根據(jù)各種直條的高矮一眼看出喜歡什么節(jié)目的人最多、最少。我們來數(shù)一數(shù)各涂了幾格）

　　師：這邊上有哪些數(shù)？這些數(shù)告訴我們什么？我們一起來數(shù)一數(shù)喜歡看的人數(shù)《喜羊羊和灰太狼》。 師：從統(tǒng)計圖里你還知道什么？

　　生2：喜歡《海綿寶寶》的小朋友有8人--------

　　師：（我們來數(shù)一數(shù)）誰還有補充嗎？

　　生3：喜歡《海綿寶寶》的人數(shù)和喜歡《貓和老鼠》的人數(shù)一樣多

　　師：你是怎么知道喜歡《海綿寶寶》的人數(shù)和喜歡《貓和老鼠》的人數(shù)一樣多的？

　　生3：它們都是8人，

　　師：我們還可以從它們的高度上看出它們是一樣高的。你還會去比較 想法跟別人不一樣，誰還能像他這樣去比較它們之間的關(guān)系呢？

　　生4：喜歡-------比——多或少幾人，一共有幾人？

　　師：你是怎么知道的？

　　4、預(yù)測：根據(jù)這個調(diào)查結(jié)果，你認為電視臺的叔叔阿姨在六一兒童節(jié)會播放什么動畫片當作節(jié)日禮物送給大家呢？為什么？

　　過度：電視臺的叔叔阿姨的想法也跟我們小朋友一樣，會在六一兒童節(jié)那天為我們送上節(jié)日禮物，大家高興嗎？

　　（二）認讀橫向統(tǒng)計圖

　　過渡：六一兒童節(jié)我們不僅能收到電視臺叔叔阿姨的禮物，我們學(xué)校也要為大家慶祝節(jié)日，學(xué)校準備舉行一些體育活動，由于學(xué)校學(xué)生有1000多個受場地限制，學(xué)校要求每個班只選一個體育項目，請你從下面四個體育項目中選一個喜歡的，想好舉手

　　1、生成統(tǒng)計表

　　指名不同學(xué)生回答，意見產(chǎn)生分歧

　　師：要決定到底舉行什么活動怎么辦？

　　生：數(shù)一數(shù)，統(tǒng)計

　　生成統(tǒng)計表

　　2、制作統(tǒng)計圖：

　　師：根據(jù)這個統(tǒng)計表我們能不能制成統(tǒng)計圖呢？怎么制作？

　　生：在踢毽子那里畫6格

　　師：怎么畫？為了能讓大家一眼看出6格我們可以想個什么辦法？一般把數(shù)字寫在下面

　　師：再怎么畫？為了區(qū)別不同的項目，我們可以選擇不同的顏色。

　　3、讀統(tǒng)計圖：

　　師：在這個統(tǒng)計圖中，你又知道了哪些信息？

　　4、預(yù)測：根據(jù)這副統(tǒng)計圖，你認為我們班組織哪項活動小朋友們的歡迎？為什么？（那么我們班就決定組織跳繩活動）

　　5、比較兩幅統(tǒng)計圖的相同點和不同點：

　　相同點：都用直條表示人數(shù)，一格都表示一個人，都用不同的顏色

　　不同點：橫、豎不同，說一說橫豎都表示什么。

　　（三）體驗統(tǒng)計的全過程

　　過渡： 有那么多的人要為我們慶祝節(jié)日，我們要精神飽滿的玩一天，要有精神就要有充足的睡眠時間，剛才我們都計算出了自已每天的睡眠時間我們把它做成一個統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖好嗎？

　　1、做統(tǒng)計表：要統(tǒng)計一組同學(xué)的睡眠時間有什么方法？誰來說一說

　　（小組完成統(tǒng)計表、集體檢查）

　　2、畫統(tǒng)計圖：請根據(jù)統(tǒng)計表中的結(jié)果畫好統(tǒng)計圖，比一比誰畫得對又漂亮

　　3、評價統(tǒng)計圖

　　4、全班匯總

　　5、讀統(tǒng)計圖

　　6、小秘密：10歲小朋友一般應(yīng)保證每天10時的睡眠，知道這個小秘密和我們班小朋友睡眠情況你有什么想說的嗎？

　　只有保證了充足的睡眠時間，我們才有健康的身體去學(xué)習、生活，希望小朋友能養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

　　三、延伸

　　師：在我們的生活中有很多地方都用到了統(tǒng)計圖表，你們見到過哪些的統(tǒng)計圖表呢？

　　師：同學(xué)們見識可真廣，老師也從網(wǎng)上找到了一些統(tǒng)計圖表。

　　課件展示各種統(tǒng)計圖表：有折線形的、條形的、圓形的、地圖形的。

　　統(tǒng)計圖的花樣可多了，今后我們會繼續(xù)學(xué)習統(tǒng)計知識，有興趣的小朋友課后可以收集一些統(tǒng)計圖表自己研究研究看能發(fā)現(xiàn)些什么，好嗎？

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