奧數網整理了關于小學四年級下冊語文教案《三月桃花水》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　【教學內容】教科書P10內容第4課

　　【教學目標】

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、抓住關鍵詞句，感受三月桃花水的特點。

　　3、體會課文中描述的春水的美，激發(fā)學生對大自然和生活的熱愛。

　　【教學重點】根據重點詞句理解課文內容，體會課文語言的美感。

　　【教學難點】體會課文中描述的春水的美，激發(fā)學生對大自然和生活的熱愛。

　　【教學過程】

　　一、創(chuàng)設情境

　　1、（出示課件）美麗的原野，美麗的桃花水。試著用自己的語言描述一下你看到的“桃花水”。

　　2、揭示課題，板書課題，學生齊讀課題。

　　二、整體感知

　　1、自己讀課文，注意讀準字音。

　　2、出示生詞，先自己讀，再指名讀。

　　3、交流：同學們在預習時通過查字典解決了哪個詞語？

　　4、默讀課文，讀完后想一想：三月桃花水給你留下了什么印象？

　　三、嘗試精讀感悟情感

　　同學們真棒，兩次讀課文之后，三月桃花水那悅耳的流淌聲和清澈的身影已經給同學們留下了深刻的印象。這就是你們讀書所得。讓我們再用心讀讀課文，圈一圈、畫一畫有關的語句。

　　（一）水聲如什么？（音樂）

　　1、學生交流畫出的語句。

　　2、（學習第4自然段）請大家先想一想這一段該怎樣讀，再自由練讀。通過朗讀體現自己的心情。

　　3、指名朗讀，男女生進行朗讀比賽。

　　4、教師引讀第3自然段，全班有感情朗讀第4自然段。

　　5、這樣動聽的流水聲，你想用一個什么句子來夸夸它？（仿照“三月的桃花水，是春天的豎琴”，學習運用比喻、擬人、排比等修辭方法。）

　　（二）水清如什么？（明鏡）

　　1、由學生交流畫出的語句。

　　2、（學習第6自然段）它看到燕子、垂柳、姑娘……怎么能說明“水清如明鏡”呢？（倒影。）

　　3、讓我們也做一次大飽眼福的桃花水，盡覽水中美景——學生自由練讀。

　　4、想不想看一看水中美景？請大家閉上眼睛，看你能看到些什么。指一名學生配樂朗讀。其他學生閉目想象。（播放音樂）

　　5、說一說你仿佛看到了什么？

　　四、總結全文

　　1、三月桃花水，聲如豎琴之音，清如春天明鏡，怎能不叫人沉醉，叫人流連——全班齊讀第7自然段。

　　2、讀到這兒，你有不懂的地方嗎？

　　3、全班配樂朗讀全文。

　　【板書設計】

　　三月桃花水聽

　　聲音：春天的豎琴柔和、多變、動聽看

　　光芒：春天的明鏡閃亮、平靜、清澈

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