奧數(shù)網(wǎng)整理了關于部編版三年級下小學語文說課稿：《方帽子店》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　一、說教材。

　　（一）教材分析。

　　《方帽子店》是一個寓意深刻的故事，與《慢性子裁縫和急性子顧客》不同，本課人物對話比較少，主要通過作者的講述，推進故事情節(jié)的發(fā)展。本課是一個寓意深刻的故事，結尾部分充分體現(xiàn)了故事的精彩性和深刻性。

　　（二）教學目標。

　　1.自習生字，掌握7個會認的字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。

　　3.用自己的話復述課文，感受故事的深刻性。

　　（三）教學重難點。

　　重點：理解課文內容，體會故事結局的精彩性。

　　難點：學生能自己復述課文，能通過故事感受生活的豐富多彩。

　　二、說教法。

　　根據(jù)設定的教學目標，這節(jié)課我采用的教學方法有：

　　1.朗讀法

　　這篇課文語言平時易懂，故事情節(jié)的發(fā)展主要體現(xiàn)在幾個重點段落上面，讓學生通過朗讀，體會故事情節(jié)的發(fā)展，并在朗讀過程中熟悉課文的主要內容，了解這篇課文的主旨。

　　2.發(fā)現(xiàn)點拔教學法

　　《方帽子店》這篇課文主要是敘述性語言，作者將故事的寓意通過這些敘述性語言表達出來，對于學生來說，從這些敘述性語言中找準課文的寓意有難度，要向學生解讀這些語句的含義，并能讓學生在領會課文主旨的基礎上能用自己的話把故事復述出來。

　　三、說學法。

　　學生在充分預習、熟悉課文的基礎上，必須掌握以下學法：

　　自主學習法

　　要求學生課前要做好預習，了解課文內容，對不認識的生字學會自己查字典，對不熟悉的詞語自己標記出來，在課堂上提出來集體討論。對課后習題在預習中要有自己的思考。

　　朗讀法

　　這篇課文語言平實但是有些語句含義深刻。要讓學生通過充分的朗讀過程了解故事的主要內容，體會故事的主旨，并在弄通故事大意的基礎上能用自己的話復述故事。

　　四、說教學流程。

　　本課的教學課時是一課時，要結合課前的預習，緊扣教材，合理安排教學流程，以達成教學目標。

　　（一）布置預習，課前交流：

　　1.利用工具書，把不認識的字詞注上音并識記字形、字義。

　　2.劃出自己喜歡的語句和不懂的地方，并思考為什么。

　　（二）本節(jié)課的教學內容主要由五部分組成：

　　第一課時

　　第一部分：導入新課。課件提出問題，大家都戴過帽子，那大家有沒有發(fā)現(xiàn)是方帽子戴著舒服還是圓帽子戴著舒服呢？激發(fā)學生的上課興趣，引出課題。

　　第二部分：引導學生自己總結歸納生字、詞語。

　　課件出示生字詞：櫥 改 蕉 扣 嚷 筒 董

　　詞語：櫥窗  香蕉 扣在 嚷嚷  圓筒 古董

　　本篇課文為略讀課文，主要是掌握幾個會認的字，注意拼音要準。

　　第三部分：整體誦讀。1.學生自由朗讀，讓學生在朗讀的過程中了解課文的主要內容，初步領會到課文的大意。

　　第四部分：學習課文文段內容，歸納總結主旨大意。

　　第五部分：總結歸納。再次回歸課文，提煉課文主旨。

　　五、說課小結

　　本課是一篇略讀課文，重點是掌握課文中會認的字以及課文主要內容和主旨。

　　本文講述了一個含義深刻的故事。作者主要通過敘述性語言來逐步推動故事情節(jié)的發(fā)展。本課的難點在于如何了解課文的主旨。要讓學生在朗讀過程中自己體會，老師在教學過程中進行點撥，從而讓學生準確的把握課文的主旨。

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