小學(xué)四年級下冊英語教案Unit6（2）

　　【教學(xué)重點】句型Are they…？How many…do you have？的理解與應(yīng)用。

　　【教學(xué)難點 】名詞復(fù)數(shù)及其讀音規(guī)則

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、 Let’s talk部分的錄音及課件。

　　2、 本單元歌曲的錄音。

　　3、 相關(guān)單詞卡片。

　　4、 自制課件。

　　【教學(xué)過程 】

　　（一） 復(fù)習(xí)/熱身：

　　1、 教師播放上節(jié)課擴(kuò)展資料中的歌曲，學(xué)生跟著一起唱。

　　2、 提問：What can you hear in this song ？ 學(xué)生說出在歌中聽到的動物的單詞。

　　3、 欣賞本單元歌曲。（復(fù)習(xí)單詞lamb）

　　（二） 呈現(xiàn)新知：

　　1、教師打開自制課件，點擊課件，當(dāng)聽到What are they？時，教師示范：Are they cows？學(xué)生回答No，they aren’t.然后教師引導(dǎo)學(xué)生用Are they猜猜輪廓中的動物，（注意學(xué)生單詞復(fù)數(shù)的發(fā)音，適時糾正），當(dāng)學(xué)生猜對單詞后教師再點擊課件，出示正確答案。

　　2、依次操作其他幾幅圖。

　　3、教師拿起幾支筆握在手中，不要露出筆尖。引導(dǎo)學(xué)生用Are they來猜猜是什么筆, 教師根據(jù)實際回答：Yes, they are. /No, they aren’t.

　　4、 教師隨手拿起幾個筆袋：Are they pencil-boxes？ 學(xué)生回答：Yes, they are. 或No, they aren’t.  然后教師說：They are not pencil-boxes. They are pencil-cases.

　　5、 組織學(xué)生分組利用自己的學(xué)習(xí)用品問答  A：Are they …? B：Yes, they are. /No, they aren’t.

　　（教師提供資源：desks/tables  pants/short   sunglasses/glasses）

　　6、 學(xué)生匯報練習(xí)情況，當(dāng)學(xué)生對話后，教師要接著問：How many…do you have？引導(dǎo)學(xué)生答出相應(yīng)的數(shù)量。

　　（三） 學(xué)習(xí)對話：

　　1、  打開Let’s talk部分課件，學(xué)生觀看1-2遍，在情景中理解對話的語句。

　　2、  教師就對話內(nèi)容提問，檢查學(xué)生的理解情況。（顯示課件的插圖）

　　Are they sheep？/ goats？/  horses？/  donkeys？/hens？/  cows？

　　How many …?

　　3、  跟錄音朗讀對話，注意模仿語音語調(diào)。

　　4、  小組分角色表演對話，教師巡視指導(dǎo)。

　　5、  啟發(fā)學(xué)生替換有關(guān)動物單詞，創(chuàng)新對話。

　　A：Are they …?

　　B：Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…)

　　A：How many … do you have?

　　B：I have .…

　　6、  看圖匯報，可以是對話原文，也可以是創(chuàng)新的對話。教師進(jìn)行評價，對積極參與的同學(xué)要給與表揚(yáng)。

　　（四） 趣味操練：

　　1、  同桌兩個同學(xué)用卡片做Let’s do部分猜卡片的活動。

　　2、  照像的游戲：請一半學(xué)生下座位模仿各種動物的動作，教師說：Stop！所有的學(xué)生都不能再動，請剩下的一半同學(xué)先說說動物的種類：They are …, 再問答動物的數(shù)量：How many …?

　　(五)  擴(kuò)展活動：

　　1、  做本單元A Let’s talk部分的活動手冊配套練習(xí)。

　　2、  向同伴、朋友或家長了解更多的關(guān)于農(nóng)場上的動物的知識。

　　【板書設(shè)計 】

　　Unit6  At a farm

　　Let’s talk

　　Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？

　　Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…)

　　How many …?

　　Are they …?

　　How many … do you have?

　　I have .…

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