奧數網整理了關于培養語文學習興趣方法：讓學生參與到學習活動中來，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　在語文教學中教師必須相信學生的學習潛力和創造性，善于“放權”，注意激發學生的學習動機和學習興趣，使人道能夠積極，主動地參與學習活動，也樂于參與學習活動。如在學習《陶罐和鐵罐》中，在了解課文內容后，總結歸納了這則寓言的寓意之后，這時教學設計先不讓學生來發表感想和表態，而是設計一個活動，讓學生展示自己寫的本課生字，先讓自己認為寫得不錯的學生展示，再問有沒有自己認為寫得不太好的學生來展示的。認為寫得好的學生當然愿意來展示，認為自己寫得不太好的學生就不太愿意來展示了，結果上來一個自己認為寫得不太好的學生，他實際寫得很不錯。老師借此機會，引導學生要對自己充滿信心，也不要怕暴露自己的缺點。學生在這種活動中，真切地感受到了正確認識和看待自己的長處和短處。通過學生參與到學習活動中，很好的培養了學生語文學習的興趣。

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