童話故事風的孩子

　　他是風的孩子，從降臨到這個世上，他就不停在天空飄蕩，沒見過爸爸，也沒見過媽媽，爸爸媽媽什么都沒留給他，只是給了他自由，因為自由是風最寶貴的財富。

　　他每天都看到白云，他每天都看到天空，他最熟悉的朋友就是白云和藍天，可是它們除了陪他周游世界，什么也不會做，哪是給他講個故事。

　　風的孩子，每個晚上都會想，明天自己會遇到什么樣人？

　　“爸爸，風的孩子，會遇到什么樣的人？”

　　“寶貝，也許風的孩子并不是真的想遇到什么人，而是想有個人能把他留下。”

　　“那有人能把他留住了嗎？”

　　“聽爸爸給你講他的故事，雪憶。”

　　（1）向著大海，草原和高峰

　　這是個離大海很遠很遠，離草原很遠很遠，離山峰很遠很遠的地方，風的孩子就在這里長大；而他的命運是要到外面去尋找夢想。他一個人孤單的長大，也許等一天他會明白什么是“自由”。

　　不過這里卻是個快樂的地方，他在這里長大，無憂無慮，春夏秋冬一樣的溫暖，四季不管怎么更替，這里都開滿了鮮花，結(jié)滿了果實。他在這里活著，從不知道饑餓，也不知道傷心，就算偶爾有不愉快的事情，他也會很快忘記；也許活著，就是為了哪天能夠明白自由是什么。

　　終于，有一天，從很遠的南邊，飛來一只鳥兒，鳥兒告訴風的孩子：

　　自由就是走出去，在大海廣闊的胸懷里迷路，透過大海那深邃的身體看見美麗的珊瑚，讓大海那洶涌的波濤給自己洗凈靈魂。

　　自由就是走出去，沉醉在青草的清香里，追尋那噴跑的羚羊，看那落日的晚霞親吻天邊的風景；

　　自由就是走出去，用自己腳下的影子遮住山峰，讓自己的歌聲在峽谷里流轉(zhuǎn)，讓每一座山峰知道自己比它們更靠近太陽。

　　風的孩子決定離開去這里，去看鳥兒說得大海，草原和山峰……

　　鳥兒告訴他：當他看到藍天和大地都變成藍色的時候，他就找到了大海了；風的孩子，不停的飛啊，飛��；終于在很久之后，他看到整個世界都是藍色。那波濤洶涌肆意翻滾的浪花就應該是大海的懶腰，這可真是美麗啊�？此�有的一切都被大海染成了藍色，風的孩子就在里翱翔，他也想變成藍色。在這里，他和魚兒做朋友，他和水草做朋友，他和貝殼做朋友，他和珊瑚做朋友，他還敢去觸碰躍出水面的大白鯊……當他想留在這里的時候，他發(fā)現(xiàn)這里沒有他能住得地方，既然如此，他可以去看看草原。

　　鳥兒告訴他：當他看到天空是藍色，大地是綠色的時候，他就找到草地了。風的孩子，不停的飛，終于他看到藍色和綠色把世界分成了兩半；那羚羊與牧人的歌聲就應該是草原對他的歡迎詞吧！這可真是美麗啊，看這里的一切都用綠色來裝扮自己，就連羚羊嘴里和牧人手里的綠色鮮草。

　　風的孩子跟著草原學會了唱歌，每當夜幕降臨時，他為所有的朋友敞開歌喉，雖然他無法唱出復雜的歌謠；但他總在夜晚為天空抹去云朵，所以草原的夜空才那么的美麗。當草原邀請他留下來，他發(fā)現(xiàn)這里也沒有他能住的地方，他還要去看山峰。

　　鳥兒告訴他，當他飛到天空的高處，看見白色想觸摸天空時，他就找到了高峰了，這是多么迷人的景色！山峰的白雪，就像跳躍的音符和天空一起迎接著陽光。風的孩子坐在山峰上，靜靜的看著這一望無際的白雪，他想和山峰說說他所知道的自由。

　　山峰只對他說了一句話“孩子，除了自由，你還想要什么嗎？”

　　風的孩子就這樣一個人靜靜的呆在山峰上思考著“”除了自由，我還要什么?那覆蓋天地的白雪，是擁有一切的自由還是一無所有?

　�。�2）壁畫的愛人

　　風的孩子在孤獨中自由的穿行。終于有一天，他知道一個叫做“圣堂”的地方，那里有很多很多的人，那里有很多很多有趣的事；聽說那里不會有孤獨，他決定去這個叫做圣堂的地方看看。

　　終于有一天，她來到了這個叫圣堂的地方，這里真是充滿了歡笑啊。風的孩子從沒見過這么美麗的地方，人們總是成群的在一起，嘴里總說著甜言蜜語，嘴角總掛滿了微笑，這里的夜空都點滿了燈光，紅綠異常。這里的人們就像永不停歇的機器，難怪他們不孤單，因為他們總是在一起，可是他們不需要自由嗎？

　　風的孩子，在這個城市的街道中穿行，為什么燈光下的人們那么樂此不彼的大笑，而昏暗中卻躲滿了憂傷的人？他不明白為什么昏暗中的人們不到燈光下一起享受快樂。

　　風的孩子，就在這快樂與憂郁中穿行，似乎他在這里能找到自己的快樂，他是這么覺得的。

　　當一天，風的孩子溜進了一個美麗的殿堂，整個城市的人們都在這里寄托心靈，他也被周圍強烈的信仰所感動，神靈會知道我的愿望嗎？

　　風的孩子第一次說出自己的愿望，他希望有個地方能把它留下，他相信神靈會眷戀他，至少那些城市里的人是這樣對神靈許愿的。

　　風的孩子，在殿堂里游走著，突然一株水仙擋住了他的去路，“親愛的風，你能陪我一會嗎？自從我來到這個城市，就被花棚和支架都固定著，每天靠少的可憐的水滴活下去，我已經(jīng)忘了小溪是什么樣子，青草是什么樣子，魚兒是什么樣子，甚至那些欺負我的害蟲都讓我覺得想念，我也忘了被風吹拂的感覺，請你陪我一會吧，朋友！”

　　“可憐的水仙花，為什么你會選擇來到這里了？大自然不是更美麗嗎？”

　　“風兒，因為每個人都說圣堂是個快樂的地方。”

　　“你可以回去啊，水仙。”風的孩子還不知道水仙的苦惱。

　　“不可能了，風兒，回不去了，因為朋友們都到了這里，而故鄉(xiāng)的小溪早就被圣堂的垃圾污染了，圣堂里的人總喜歡把他們覺得丑陋的東西丟到大自然的地方去，他們不知道，自然的土地有多美麗。再也回不去了，那里再也沒有我們能生活的機會。”

　　“可憐的水仙，既然回不去了，就祝愿這里的人們，不要把圣堂也搞的烏煙瘴氣了，讓我多吹吹你的枝葉，好讓你記得風的感覺。”

　　水仙花看著“風的孩子”離去，留下了眼淚，也許她是舍不得風的離開，也許她是在想念她的故鄉(xiāng)。

　　風的孩子在殿堂最深的走廊上碰到了一幅壁畫，那是一幅美麗到無法形容的畫，畫里的少女是那么的美麗，他想他是愛上了這個姑娘，愛上了這幅掛在大廳的壁畫。

　　“啊，美麗的姑娘，你是那么的美麗，畫師的技藝不及你美麗的萬分之一；啊，美麗的姑娘，你是那么的美麗，金色教堂的光芒不該無知的圍繞著你；啊，美麗的姑娘，請你閉上眼睛，城市里的人們不該和你四目相對。”

　　風的孩子愛上了這個姑娘，畫里的姑娘也愛上了他，他們甜蜜在殿堂里相愛著。這里的日月似乎比外面快的多，因為殿堂只有頂部有一個不大窗口，每天只有太陽當空和月亮爬到最高處時，他們才看得到日月更替，也是就是這個原因，歲月才看起來度過的那么快。

　　終于有一天，他們想有一個屬于自己的家，這時風的孩子才想起，自己沒有為心愛的壁畫擋風遮雨的地方。

　　來到圣堂的中心，這里的房子可真漂亮�。】墒敲恳粋�有房子的人都告訴他，這里可不是他該來的地方，因為這里是那些擁有很多很多財寶的人才可以住的地方。他回去告訴壁畫里的愛人，他們沒辦法住到這圣堂的中心�？吹贸鰜硇膼鄣墓媚飩�心了，她彎下了眉梢，可是她什么話也沒說。風的孩子告訴自己，他應該繼續(xù)找個好的房子，為他的愛人裝飾出一個美麗的房間，把她掛到那里去。

　　當他滿懷新的希望來到稍微遠點的地方尋找夢想中的家時，這的人告訴他，就算他一輩子不停歇的幫別人吹干貨物所得到的報酬也只能買個殼子，可買不了裝飾美麗的屋子。他不知該怎么和心愛的壁畫說。當愛人聽到，就算是遠點的地方，他們也沒法擁有一個家時，壁畫里的姑娘這次又沒有說話，但她的眉梢已經(jīng)落的遮住了眼睛。風的孩子傷心壞了，爸爸媽媽只是告訴他，外面有數(shù)不清的自由，可是為什么當他想找個地方把自己困起來的時候，卻一個也不到了。

　　他只能去更遠的地方尋找，她來到了靜靜的森林，風的孩子突然覺得在這里可以建一個夢想中的家園，一切按照自己的夢想來，不需要理會那些圣堂的人們，有花，有河流，有叢林，有森林里的朋友，每天會有歌聲，會有表演，會有新鮮的食物。他覺得這樣的生活多美好。

　　當他趕回殿堂的時候，卻看到他的愛人上了一輛馬車，他在跟在馬車的后面；轉(zhuǎn)眼間來到了一個大房子前面，壁畫被靜靜的掛在那精美的墻壁中；她還是那么的美麗，那么的幸福。風的孩子不敢去找他的愛人，只能在窗外飄蕩，覺得特別傷心的時候，他就回到之前的殿堂，在那里昏昏的睡去。

　　很久之后，當他從殿堂里走出來的時候，他再一次踏上自由……

　　沒人告訴他，其實他的愛人并不是美麗的姑娘，那只是一幅壁畫；也沒人告訴他，那些昏暗處的人們，連自由都沒有……

　　他離開的那天，那是太陽剛抬起眉梢的一刻，藍蝴蝶動了動翅膀，因為風的孩子圍繞著她飛行了一周，他想記著她的樣子，感受她翅膀的震動。

　　風的孩子上路了，不知道去何方，不知道該在那里停下。

　　他來到一個水波圍繞的地方，他就在上面上舞動，想讓溪水知道他的思念，為她繪出藍蝴蝶的樣子，可是這個地方?jīng)]人知風的孩子到底思念的是什么。

　　他來到一個滿是陽光的地方，他想讓陽光幫他回憶藍蝴蝶的樣子，因為陽光見過太多東西的人，陽光也記不清藍蝴蝶的樣子。

　　他來到一個和那片樹林很像的地方，他就在這里思念藍色的蝴蝶，當他用心思念的時候，似乎藍蝴蝶就在自己的身邊。

　　很久很久，風的孩子似乎終于知道自由是什么了！

　　他就這樣，一路飛啊，一路思考，這一路，他是那么的自由！

　　風的孩子再一次飛過那放著水仙花的殿堂，他靜靜的飛到里面，他在金色的殿堂里環(huán)繞著，他不再尋找那離開的那個姑娘，他只想把回憶放到原處去。水仙花見到他可開心了，她一直在想念風的孩子。當風的孩子要離開時，水仙花對他說：“我最親愛的朋友，她只是一副畫，你需要一個真實的愛人。”