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2016-08-15趣味數學腦筋急轉彎：現在是幾點？

趣味數學腦筋急轉彎：現在是幾點？【題目】如果在兩小時以后，離午夜的時間是如果在一個小時以后時間的一半。那么，現在是幾點? 【參考答案下一頁】【答案】晚上9點。
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2016-08-02趣味數學腦筋急轉彎：細菌分裂

趣味數學腦筋急轉彎：細菌分裂【題目】有一種細菌，經過1分鐘，分裂成2個，再過1分鐘，又發生分裂，變成4個。這樣，把一個細菌放在瓶子里到充滿為止，用了1個小時。如果一開始時，將2個這種細菌放入瓶子里，那么，
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2016-08-02趣味數學腦筋急轉彎：半籃子雞蛋

趣味數學腦筋急轉彎：半籃子雞蛋【題目】往一個籃子里放雞蛋，假定籃子里的雞蛋數目每分鐘增加1倍，這樣，12分鐘后，籃子滿了。那么，請問在什么時候是半籃子雞蛋? 【參考答案下一頁】【答案】11分鐘。
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2016-08-02趣味數學腦筋急轉彎：小朋友分糖吃

趣味數學腦筋急轉彎：小朋友分糖吃【題目】幼兒園的老師拿出一包糖，準備分給小朋友們吃，如果一人分一塊，便多出一塊，一人分兩塊，又欠兩塊，究竟最少有幾個小朋友?幾塊糖? 【參考答案下一頁】【答案】三個小朋
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2016-08-02趣味數學腦筋急轉彎：蚊香

趣味數學腦筋急轉彎：蚊香【題目】兇買了一盒蛟香，平均一卷蛟香可點燃半個小時。若他想以此測量45分鐘時間，他該如何計算? 【參考答案下一頁】【答案】先將一卷蚊香的兩端點燃，同時將另一卷蚊香的一端點燃
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2016-08-02趣味數學腦筋急轉彎：刻字

趣味數學腦筋急轉彎：刻字【題目】有一位刻字先生，他掛出來的價格表是這樣寫的刻隸書 4角;刻仿宋體 6角刻你的名章 8角;刻你愛人的名章 1.2元。那么他刻字的單價是多少? 【參考答案下一頁】【答案】每個字兩
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2016-08-02趣味數學腦筋急轉彎：筷子搭數

趣味數學腦筋急轉彎：筷子搭數【題目】你能否用3跟筷子搭起一個比3大比4小的數? 【參考答案下一頁】【答案】搭成圓周率。
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2016-08-02趣味數學腦筋急轉彎：都教授分炸雞啤酒

趣味數學腦筋急轉彎：都教授分炸雞啤酒【題目】都教授和千頌伊買了8個炸雞和啤酒套餐，都教授讓千頌伊把這些炸雞和啤酒套餐裝進5個口袋中，每個口袋里都是雙數，你猜千頌伊會怎樣分呢？【參考答案下一頁】【答案
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2016-07-18趣味數學題：稱蘋果

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】有十袋蘋果，每袋十
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2016-07-18趣味數學題：雞蛋算樓層

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】雞蛋可能非常易碎，
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2016-07-18趣味數學題：切蛋糕

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】有一個長方形蛋糕，
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2016-07-15趣味數學題：稱重

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】一個農夫帶著三只兔
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2016-07-14趣味數學題：三角形的周長

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】一個銳角三角形的三
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2016-07-14趣味數學題：到底幾只雞

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】5只雞5天生5個蛋。1
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2016-07-14趣味數學題：猜拳游戲

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】5比0大，0比2大，而
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2016-07-14趣味數學題：數字“8”

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】8個數字 8 ，如何使
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2016-07-14趣味數學題：組成最大的數

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】1，2，3所能組成的
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2016-07-13趣味數學題：貼錯標簽

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】五個瓶子貼有標簽，
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2016-07-13趣味數學題：被43除盡

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】寫有2,1,6的卡片，
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2016-07-13趣味數學題：渡河

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2016-07-13趣味數學題：賣胡蘿卜

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】A城一個商人有一頭
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2016-07-13趣味數學題：寫數字

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2016-07-12趣味數學題：剪電線

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2016-07-12趣味數學題：跑馬場

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2016-07-12趣味數學題：求六位數

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2016-07-12趣味數學題：奇數數字

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2016-07-12趣味數學題：汽水置換

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2016-07-12趣味數學題：慢車時間

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2016-07-11趣味數學題：返回時間

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2016-07-11趣味數學題：書本價格

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2016-07-11趣味數學題：推斷數字

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2016-07-11趣味數學題：地鐵親友

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2016-07-11趣味數學題：北極探險

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2016-07-11趣味數學題：相撞前一秒

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2016-07-11趣味數學題：藥丸罐子

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2016-07-08趣味數學題：3個不同顏色的棋子

趣味數學就是根據孩子思維具體形象的特點把枯燥的數學概念形象化，讓孩子在反復動手操作的實踐中發展思維，在動手動腦的過程中學習數學。下面小朋友們快來跟著我們一起做趣味數學題吧！【題目】晚飯后，爸爸、媽媽
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