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課題：UnitOneHello教學目標1.初步學習詢問對方的姓名及回答的用語What'syourname?Mynameis...，使學生能聽、會說此交際用語。2.學習另一種表達道別的說法：Seeyou.3.初步了解歡迎語Welcome!4.在情景學習中培養學生

B部分第一課時一．教學內容與分析：1.Let'stalk.本部分主要呈現Zoom和Zip關于一個生日聚會對話，就數字的多少進行了提問和回答2.Let'splay.本部分是為了鞏固Let'stalk部分的內容，并培養學生學習興趣而設計的。二．

教學目標：1復習顏色單詞，學習本課歌謠，進一步讓學生了解英語的語音語調。2做本課的聽力練習，訓練聽力的同時檢查學生對本課內容的掌握情況。教學重點：復習本單元知識，做聽力練習；學習有節奏、有韻律的歌謠。教

課文詳注Furthernotesonthetext1．DanRobinsonhasbeenworriedallweek.丹魯賓遜焦慮了整整一個星期。worried在這里可以當成是形容詞，表示焦慮的、擔心的。worry也可以作及物動詞，表示使擔心/發愁等：Sheappearstobe

課文詳注Furthernotesonthetext1．Nearlyaweekpassedbeforethegirlwasabletoexplainwhathadhappenedtoher.幾乎過了一個星期，那姑娘才能講述自己的遭遇。（1）這句話有兩個從句。before一直到結尾是句子的時間狀語從

課文詳注Furthernotesonthetext1．Peoplearenotsohonestastheyoncewere.人們不再像以前那樣誠實了。（1）notso+形容詞+as引導的是比較狀語從句，表示較低的程度，通常譯為不如那樣。（cf．本課語法）（2）once表示以

課文詳注Furthernotesonthetext1．ThetaxiisasmallSwissaeroplanecalledaPilatusPorter.這輛出租汽車是一架小型瑞士飛機，叫皮勒特斯波特號。（1）taxi加引號是因為它不是一輛真正的出租汽車而是飛機。（2）Swissaer

課文詳注Furthernotesonthetext1．JasperWhiteisoneofthoserarepeoplewhobelievesinancientmyths.賈斯珀懷特是少有的相信古代神話的人之一。在第21課的課文詳注中，我們曾經提到oneof+名詞／代詞這個結構，of后面的

Lesson1.1.(b)2.(c)3.(b)4.(d)5.(c)6.(a)7.(d)8.(b)9..a)10.(c)11.(c)12.(c)Lesson2.1.(c.)2.(d)3.(c)4.(c)5.(a)6.(b)7.(b)8.(a)9.(d)10.(c)11.(d)12.(b)Lesson3.1.(c)2.(a)3.(c)4.(a)5.(d)6.(b)7.(c)8.(c)9.(b)10.(

課文詳注Furthernotesonthetext1．theboysputuptheirtentinthemiddleofafield.孩子們在田野中央搭起了帳篷。inthemiddleof表示在當中、在中間，既可以用于表示地理位置，又可以用于表示時間或在某個過程當中：Hehear

課文詳注Furthernotesonthetext1．Theyalwaystellyouwhatapictureisabout.（他們）總是告訴你一張畫的意思是什么。ThisisabookaboutAustralia.這是一本關于澳大利亞的書。Theyaretalkingaboutmodernart.他們在談論現

課文詳注Furthernotesonthetext1．DotheEnglishspeakEnglish?（標題）英國人講的是英語嗎？English在這里均為名詞，但意義不同。第1個指英國人，為總稱，后面的動詞必須用復數；第2個指英語。指語言時前面不加冠詞，

課文詳注Furthernotesonthetext1．Ihadjustlost￡50andIfeltveryupset.我剛剛丟了50英鎊，感到非常煩惱。（1）lose指遺失、丟失時，賓語一般為錢物：Don'tloseyourticket/key.別把你的票／鑰匙丟了。（2）feel+形容

課文詳注Furthernotesonthetext1．Ihadaletterfrommysisteryesterday.昨天我收到了姐姐的一封信。have在這里相當于receive。（cf.第18課語法）2．ShelivesinNigeriaWearenowlivinginabeautifulnewhouseinthecountry.

課文詳注Furthernotesonthetext1．Aglassenvelope,（標題）玻璃信封。因為第一封信是裝在瓶子里的，瓶子便成了那張寫有地址的紙條的玻璃信封。2．Mydaughter,Jane,neverdreamedofreceivingaletterfromagirlofherowna

課文詳注Furthernotesonthetext1．Ilivenearanairportandpassingplanescanbeheardnightandday.我住在一個機場四周，過往飛機日夜不絕于耳。（1）passing是現在分詞，作形容詞用，表示經過的、過往的：Hestoppedapass

課文詳注Furthernotesonthetext1．Ioftenfishforhourswithoutcatchinganything.我經常一釣數小時卻一無所獲。without通常表示缺乏、沒有：Ican'trepairthecarwithoutyourhelp.沒有你的幫助我無法修理這車。當它位于

課文詳注Furthernotesonthetext1．Theplaymaybeginatanymoment.劇馬上就要開演了。Theguestsmayarriveatanymoment.客人們馬上就要來了。Itmay/mightrain(at)anymoment.這天氣隨時都可能下雨。2．I'msorry,we'vesoldo

2.冠詞和數詞2.1不定冠詞的用法冠詞本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞，另一種是不定冠詞，還有一種是零冠詞。不定冠詞a（an）與數詞one同源

代詞是代替名詞的詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特征及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、自身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞八種。一、人稱代詞

3.5物主代詞1）物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用。例如：Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.約翰割破了手指，顯而易見，他桌子上有個破玻璃杯。物主代詞有形容詞性（my,your等）

3.10疑問代詞1）疑問代詞在句中起名詞詞組的作用，用來構成疑問句。疑問代詞有下列幾個：指人：who,whom,whose指物：what既可指人又可指物：which2）疑問代詞在句中應位于謂語動詞之前，沒有性和數的變化，除who之外

四、any一些1）any多用于否定句和疑問句和條件狀語從句中。當句中含有任何的意思時，any可用于肯定句。Herearethreenovels.Youmayreadany.這有三本小說，你可任讀一本。五、one,復數形式為onesones必須和形容詞連用

4.1形容詞及其用法形容詞修飾名詞，說明事物或人的性質或特征。通常，可將形容詞分成性質形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。1）直接說明事物的性質或特征的形容詞是性質形容詞，它有級的變化，可

4.7形容詞與副詞的比較級大多數形容詞（性質形容詞）和副詞有比較級和最高級的變化，即原級、比較級和最高級，用來表示事物的等級差別。原級即形容詞的原形，比較級和最高級有規則變化和不規則變化兩種。1）規則變化

5.3助動詞be的用法1）be+現在分詞，構成進行時態。例如：Theyarehavingameeting.他們正在開會。Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英語現在越來越重要。2）be+過去分詞，構成被動語態。例如：Thewindowwasbroke

1）表示動作中狀態的詞叫做動詞。2）根據其在句中的功能，動詞可分為四類，分別是：實義動詞、系動詞、助動詞、情態動詞。說明：有些情況下，有些動詞是兼類詞。例如：Wearehavingameeting.我們正在開會。（have是實

動名詞是非限定動詞的一種形式，由動詞原形+ing構成。它既有動詞的特征，又有名詞的特征，故稱。動名詞也有時態和語態的變化，如表所示（以及物動詞write為例），不及物動詞沒有語態的變化。時態/語態主動被動一般式

7.4It'sforsb.和It'sofsb.這樣的句子中，由于表語形容詞性質的不同，導致了不定式邏輯主語標志用for或of的區別。1）forsb.句型中的形容詞一般為表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,in

動詞不定式由to+動詞原形構成。這里的to是不定式標志，沒有詞義。不定式具有名詞、形容詞或副詞的某些語法功能，又有動詞的時態和語態的特點及作用。常見的形式如表所示（以及物動詞do為例），不及物動詞沒有被動語

8.1stopdoing/todostoptodo停止，中斷做某事后去做另一件事，stopdoing停止做某事。例如：Theystoptosmokeacigarette.他們停下來，抽了根煙。Imuststopsmoking.我必須戒煙了。典型例題Shereachedthetopofthehillands

分詞既有動詞的特征，由有形容詞和副詞的特征。分詞有現在分詞和過去分詞兩種�，F在分詞有一般式和完成式，過去分詞沒有這種區別。及物動詞的現在分詞還有主動形式和被動形式的區別。分詞常用的形式如表所示（以及物

獨立主格結構的構成：名詞（代詞）+現在分詞、過去分詞；名詞（代詞）+形容詞；名詞（代詞）+副詞；名詞（代詞）+不定式；名詞（代詞）+介詞短語構成。獨立主格結構的特點：1）獨立主格結構的邏輯主語與句子的主語不

11.12比較since和forSince用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續時間長度。例如：Ihavelivedhereformorethantwentyyears.我住在這兒二十多年了。IhavelivedheresinceIwasborn.我從出生起就住在這兒了。注意：并

11.1一般現在時的用法1）經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語：every,sometimes,at,onSunday。例如：Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七點離開家。2）客觀真理，客觀存在，

語態有兩種：主動語態和被動語態。主語是動作的發出者時為主動語態；主語是動作的接受者時為被動語態。注意：1）感官動詞主動語態的賓語補足語是不帶to的不定式，變為被動語態時，該不定式前要加to。例如：Theteache