今天看到了一篇報道，題目是：美國家長育兒新趨勢――父母更多參與孩子們的活動。所謂新趨勢，不過是一家幾口吃過晚飯后不看電視，而是講述各自一天的經歷。但就是這一點，我們身邊的許多家庭可能都沒有做到。

　　應該說，當今的家長是最關注孩子的家長了，特別是獨生子女家庭，孩子的位置或許是至高無上的。對于面臨小升初、中考、高考等壓力的家庭而言，更是一切以孩子為中心，一切圍著孩子轉。這似乎也無可厚非。問題是在這些努力中，似乎缺少了一個很重要的內容，就是和孩子的交流和溝通。

　　有的家長把教育孩子的職責都推給學校，對孩子只管吃喝等。有的孩子從幼兒園開始就送了全托，小學、中學也是如此。每周末才回趟家，要么就是由著孩子的性子來，愿意做什么隨他便，要么就是督促著做作業、預習。一些家長對孩子的情況只是大體了解，甚至一點兒都不了解。問孩子幾句，孩子也是敷衍了事。趕上青春期的孩子和脾氣暴躁的家長，一句話不和，就吵起來了，鬧得大家都不愉快。

　　有的家長把孩子的日程排得滿滿的。有不少孩子早晨在去學校的路上吃早餐，有的孩子來回的路上都在背單詞、趕作業；孩子回家后就做作業，家長也顧不上和孩子說點兒什么；有的家長把孩子的時間看得很珍貴，基本上沒有什么“廢話”，只要是學習成績好了，其他無所謂。

　　孩子就是孩子，在許多方面都不成熟，尤其是在心理上更需要家長的幫助和開導，需要家長精神上的鼓勵和安慰。父母和孩子的溝通和交流不但可以增進相互間的感情，還有助于孩子釋放壓力、調整心態、平和情緒。通過密切的溝通和交流，家長可以及時掌握孩子的情況，采取相應的對策，發現問題及時解決。

　　我提出這樣幾點供大家參考。一是要意識到和孩子交流、溝通的必要性和重要性，想方設法和孩子多交流、常溝通。二是溝通和交流是雙向的、互動的，而不是家長的一言堂。三是注意營造良好的、和諧的談話氛圍。四是特別注意尊重孩子，不要以勢壓人，以為真理都在老子手里。五是讓孩子張口說話，多引導，少訓斥，鼓勵孩子把自己的想法說出來。六是少提空洞的要求，多談具體的建議。幫助孩子掌握檢查作業或者試卷的技巧。七是抓大放小。對于一些枝節問題、非原則問題，可以忽略不計。對于關鍵的問題，也要講求方式方法。