“擇校”背后的隱秘博弈

　　“光各級領導批下來的（擇校）條子都安排不完，省里的、市里的領導你一個人都得罪不了”，所以這位校長就消失了一個月。招生被權力左右，成了名校校長們最大的苦惱之一。

　　有需求也有供給，有些人都把教育異化了，誰都可以罵教育的任何問題。”武昌水果湖一中校長趙洪武說。他認為，在擇校問題上，校長自律是最重要的。

　　武漢多家知名小學的校長向南方周末記者講述了擇校費背后的種種隱秘，亦透露了鮮為人知的苦惱。他們中有的人并非像外界想象的那樣對擇校費甘之如飴，而是希望取消這一制度。

　　校長“人間蒸發(fā)”

　　家長們?yōu)榱俗尯⒆舆M名校，托關系、走后門、遞條子，各顯神通。而名校校長往往會因此承受巨大壓力。

　　武漢市一所省屬小學校長告訴南方周末記者，他選擇的辦法是“人間蒸發(fā)”，在招生的時候，他的電話根本就打不通。

　　“光各級領導批下來的條子都安排不完，省里的、市里的領導你一個人都得罪不了”，所以這位校長就消失了一個月。

　　在他看來，學校的優(yōu)質教育資源有限，一年只能招幾百人，“所以我要均衡各方的要求，哪方面都不能得罪，學校還要不要活下去？”

　　“你以為只是小學、中學的校長會關手機？你問問主任、教育局長、市長關不關手機，他們有多少個手機號你弄得清楚呀？”他說。

　　他說，他曾碰到過家長開著車追著來塞錢的事，“我要這個錢干什么呢，你要這么多錢怎么辦，學生還是進不來的啊。”

　　他感嘆，他已因為擇校得罪過了很多人，包括家里人、朋友，最后是得罪領導。他認為：“現(xiàn)在報紙上披露了一些名校長或者名學校問題，我想說的是，這畢竟是少數(shù)，主流是好的。如果校長都是那么腐敗，教育搞什么搞？我覺得媒體和政府要為學校、校長說公道話。”

　　被權力左右的名額分配表

　　今年4月，廣州的某知名學校，就已經收到四百多個擇校的條子。這種現(xiàn)象在全國各地的名校已司空見慣。

　　另有一位武漢名校負責人告訴南方周末記者，在旁人眼里，擇校“博弈”中，學校好像占據(jù)絕對優(yōu)勢，其實學校也有自己的無奈：那么多條子怎么辦呢？

　　這位負責人告訴記者：“名校校長位置也不是那么好坐的，你要千方百計把學校做好，各方面關系也要協(xié)調好，‘鋼琴彈不好’，等于什么事都白費了。”

　　“有些條子，還要看上面領導是否一定要辦，因為領導有時候也礙于情面，最后把矛盾甩給我們。”她說。

　　后來她決定弄出個內部規(guī)范：“省領導給一個指標，市政府給一個，省委辦公廳一個，審計局給一個，教育廳給一個指標，教育局給一個……”這樣名額均分，以免引起麻煩。

　　后來再有人找她，她就可以拿這個規(guī)范作擋箭牌：“你拿的是自己部門的指標嗎？”

　　在她看來，控制領導名額，“實際上也是在給自己找退路，我沒辦法，我也不想收，他們非要我收，而且來的都是領導介紹的人”。她認為，公辦示范學校不能成為某些人的“私塾”。

　　她說：“作為名校校長，我不喜歡擇校制度，希望每年的擇校生越少越好。”但她說，她幾乎不在其它校長面前談?chuàng)裥ＹM問題，因為這些問題“很敏感”。