教學目標：

　　1、         有感情地朗讀課文，體會小鎮的特點，激發學生對現實生活的熱愛。

　　2、         體會先總后分、由分而總的描寫順序，練習找段落的中心句。

　　3、         有學過的方法學習“目不暇接”“忙碌”等詞語。

　　教學重點：

　　1、         理解課文內容，有感情地朗讀課文。

　　2、         掌握抓重點句理解自然段內容的學習方法。

　　教學難點：把握段落中心句并由此理解段落內容。

　　教學策略：情境教學法、合作學習法

　　教學準備：課件，小黑板。

　　教學流程：

　　一、情境導入，激發感情。

　　課件出示，學生感受江南水鄉的美麗。

　　二、回顧課文，明確特點。

　　1、指名分段讀課文，思考：小鎮早晨的特點是什么？

　　2、說話練習：用一句話說說小鎮早晨的特點。