教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會本課生字以及由生字組成的詞語。

　　2.通過觀察圖畫體會字義，初步了解象形字、會意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　3.能正確、流利、有感情的朗讀，、背誦課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　認(rèn)識本課生字，能按筆順正確地書寫，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　掛圖、生字卡片。

　　教學(xué)時間

　　2課時。

　　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會本課生字以及由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情的朗讀，、背誦課文。

　　2、通過觀察圖畫體會字義。

　　3、初步了解象形字、會意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　能按筆順正確地書寫，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱

　　 教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　　一、揭示課題，明確目標(biāo)。

　　二、看圖領(lǐng)會字義識字。

　　三、指導(dǎo)書寫

　　一、揭示課題，明確目標(biāo)。

　　二、看圖領(lǐng)會字義識字。

　　1、出示第一幅畫。

　　2、出示鳥和“鳥”字。

　　3、出示第三幅畫。

　　4、出示第四幅畫。

　　5、出示第五幅畫。

　　1、出示生字：亭、停、聞、鳴。

　　2、教師示范寫難寫的字并提示字間架結(jié)構(gòu)的擺布。

　　1、領(lǐng)會課題，理解題意。

　　1、看圖領(lǐng)會字義、識字。

　　認(rèn)真觀察第一幅圖：亭子。

　　觀察鳥圖和“鳥”字，看看字和圖像不像。

　　看畫會意“停”字。

　　看第四幅圖，讀“聞”字。

　　看第五幅圖，認(rèn)識“鳴”字。

　　1.學(xué)生看筆順圖，描紅書中田字格里的4個生字：亭、停、聞、鳴。

　　2.反饋檢查，說說“亭、停、聞、鳴”的筆順。

　　3.學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫：亭、停、聞、鳴。

　　了解本課所學(xué)知識，明確主題。

　　啟發(fā)學(xué)生觀察圖畫，然后圖文對照，運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識事物和相關(guān)詞語。

　　并細(xì)致觀察生字在田字格中的位置，體會漢字的形體美，從而認(rèn)真書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。