家校溝通之加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)
來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2010-06-17 09:26:29
抓住時(shí)機(jī)。在商店里購(gòu)物時(shí),你可順便問(wèn)孩子:“售貨員阿姨應(yīng)該退我多少錢(qián)?”計(jì)劃一次家庭旅行時(shí),你可啟發(fā)孩子畫(huà)出路線圖,并要求他計(jì)算出路程的全長(zhǎng)和耗費(fèi)的時(shí)間。
注意以身作則。家長(zhǎng)是孩子仿效的“活樣板”,一舉一動(dòng)都在孩子眼中。如果家長(zhǎng)本身都懶懶散散不愛(ài)學(xué)習(xí),那么要求孩子努力學(xué)習(xí)則是十分因難的,原因很簡(jiǎn)單:榜樣的力量是無(wú)窮的。
要求孩子學(xué)會(huì)集中精力。善于集中精力這一良好習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是異常重要的。開(kāi)始時(shí)你可提醒孩子注意運(yùn)動(dòng)員在網(wǎng)球賽上是如何集中注意力的,漸漸你可啟發(fā)孩子在教室里不分心,并在一旦分心時(shí)自己告誡自己:“聽(tīng)老師講課!”
教會(huì)孩子讀書(shū)時(shí)提出問(wèn)題。讓孩子通過(guò)讀書(shū)不僅獲取知識(shí),而且培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力,如,讀完某本書(shū)后,你可鼓勵(lì)孩子自己提出如下問(wèn)題:主人公為何能獲得成功?那位英雄為何能為國(guó)捐軀?或者:如果現(xiàn)在世界上還沒(méi)有電話機(jī),那情況又會(huì)怎樣?此后,啟發(fā)孩子通過(guò)分析、思考、想象,自己作答。
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