陶小莫 繪 

　“掐尖”招生行為，于高中而言，加劇了重點校與薄弱校之間的兩極分化，加劇了教育的不均衡；于初中而言，影響了正常的教學秩序，強化了“唯分數論”思想，使學校、教師、家長都僅僅注重學生的學業成績，而將素質拓展、生活教育、職業準備等拋諸腦后。

　　6月20日，武漢市10萬余初三學生將迎來中考，這兩天的考試直接關系到他們能否升入理想的高中。但是，早在5月4日填報志愿之前，這場沒有硝煙的戰爭就已拉開了序幕，他們中的許多人，尤其是成績優秀的學生早就和名校達成了升學意向，并有可能享受各種優厚的條件。

　　不僅減免學費，還能根據分數提供數額不等的獎學金；不僅安排獨立的宿舍，甚至還新建公寓，配備空調、熱水器；不僅讓家長免費入住公寓陪讀，甚至還給家長就近安排就業……這是發生在武漢市中考招生中的怪現象，在中考填報志愿前，許多示范高中都爭相開出“價碼”，你方唱罷我登場，而這么做的目的只有一個——爭奪優質生源。

　　生源大戰愈演愈烈

　　生源大戰從初三學生剛開學時就暗流涌動，為了在生源大戰中搶占先機，提前簽協議承諾錄取，不惜重金獎勵，拼命阻擾學生跨校、跨區報考，不少示范高中使出渾身解數，吸引優質生源。

　　“生源大戰從每年10月份，也就是初三學生剛開學時就已經暗流涌動了。為了提前鎖定優質生源，不少高中提前派出教師，到各初中學校‘摸底’。”武昌區一所市級示范高中的校長告訴記者，“隨著生源的萎縮，近幾年來，生源大戰愈演愈烈，已經到了白熱化的程度。”

　　“白熱化”的形容并非夸張。據了解，不少示范高中為了在生源大戰中搶占先機，使出了渾身解數，比較常見的手段就是提前和優秀學生簽訂協議，承諾錄取，并且保證分在重點班、實驗班等。不惜重金，拿錢獎勵尖子生也是許多高中的共同做法：某示范高中每年拿出20萬元獎勵優秀新生，另一學校則對中考前10名報銷3年租房費2.7萬元、前30名獎勵現金5000至10000元……

　　近幾年，隨著生源競爭的加劇，高中學校更是在生源大戰中競相“加碼”：今年年初，武漢一家省級示范高中斥資近270萬元，在與該校只有一條馬路之隔的樓盤購買了10套50平方米左右的小戶型公寓，公寓內空調、熱水器、網線齊全，廚衛用品齊備，在今秋免費提供給尖子生的父母居住陪讀。不僅如此，還有省級示范高中承諾，簽約尖子生被錄取后，若家長需要在學校附近租房陪讀，學�？蔀榧议L提供圖書管理員、清潔工等崗位，解決其就業問題。

　　“一方面，各高中學校在想盡辦法到處挖優質生源，另一方面，各個區也在拼命阻止本區的初中畢業生跨區報考。”武漢某中學的榮校長說，今年年初，該校所屬的區教育局召集下屬中學開會，明確要求各校阻止生源外流，填報外區高中多的初中將被認為是“管理不到位”，將給予考核扣分等處理。

　　有了這樣的“指令”，校際之間、區際之間全力阻止學生跨校報考、跨區報考高中的現象也就不難想象，一支從區教育主管部門到學校，從校領導到畢業班教師的“防流失”隊伍逐漸形成。“在一些初中學校，高分考生如果優先報考本校高中或本區的重點高中，就能享受到一系列優待。”榮校長說，“相反，如果高分考生跨區報考，則有可能遭受到不公正的待遇。”

　　有人總結歸納了部分學校阻撓優質生源外流的幾大“絕招”：借公布4月調考成績排名之機，大幅調整畢業班教室座位，以幫助后進生為名，將那些報考其他學校、其他區學校的學生調到教室的邊角座位；頻繁在上課時間找這些學生談心；為填報本校高中的優秀生開小灶補課，報考外校的學生則被排除在外。

　　王女士的孩子在某中學上初三，平時成績優秀，5月初填報志愿之前，孩子的班主任找王女士談了幾次話，“孩子想跨區報考，班主任希望孩子就報考本校高中。”王女士對談話內容印象深刻，“一開始說孩子成績好，潛力大，若報考本校高中，一定是‘種子選手’。沒隔幾天又改口說孩子成績不穩定，若報考本校高中把握更大。填報志愿的前幾天，老師每天都找孩子談話、對孩子施加壓力。”王女士心里一直有一個疑問：“孩子為什么不能選擇自己心儀的學校讀書？”