【知識點】：統(tǒng)計與概率

　　【故事】：

　　說的是一個糖果店來了一只蜘蛛，女店主暴跳如雷，抓起掃把趕之：走開，我們店里不能有蜘蛛，馬上收拾行李走人。蜘蛛求情讓它留下，說它知道客人們要選些什么糖。女店主自然不信，于是“撒謊，不信”罵聲陸續(xù)出來……

　　這時，來了第一個客人咪咪。咪咪要買什么糖？女店主不知，蜘蛛?yún)s脫口而出：圓溜溜的棒棒糖，女店主自然不信。咪咪確確實實買的是棒棒糖。蜘蛛的理由是：咪咪來過四次，四次都要了棒棒糖，所以我們一定要為咪咪準備好棒棒糖。

　　而第二個客人菲菲則涉及了兩樣?xùn)|西，一樣少一樣多。這次蜘蛛推斷，菲菲要買的是花生巧克力糖。因為菲菲就第一次買了橘子味的，以后，都是買花生巧克力味的，已經(jīng)五次了。

　　第三個客人東東究竟要買什么？蜘蛛的推論是：要么買果凍，要么買香蕉味的口香糖。因為東東吃了六次前者，四次后者；所以東東會從兩樣?xùn)|西中選一個。呵呵，又對了。

　　第四個客人嘟嘟涉及3樣糖果……三選一。再對。

　　讀到這里，我自己小聲對自己說：小心，概率有時也會有變化也會有出錯……

　　果然，下一個客人，也就是第5個客人，一個老奶奶來了……

　　作者這次安排了女店主“自作聰明”，她先說：要薄荷糖，因為老奶奶只吃薄荷糖，肯定沒錯……不過，這次的“肯定”卻是錯了，老奶奶要的居然是泡泡糖……因為她這次是為她乖孫買的，是為了獎賞好好吃飯的好孩子而買的。

　　蜘蛛這時笑了，說了概率有時會出錯的理由……，并出示記錄手冊。

　　【總結(jié)】：

　　概率是依據(jù)自己收集的材料推測未來，概率其實就是生活中可能性的大小。就像蜘蛛經(jīng)過統(tǒng)計得知咪咪買棒棒糖概率比買其他糖果的大……概率雖然能判斷某件事情發(fā)生的可能性大小，卻不能保證100%正確。如自作聰明的女店主在老奶奶買什么糖的問題上出了錯。

　　從書中，不難讓孩子感覺到，數(shù)學就在生活中，只要有發(fā)現(xiàn)的眼睛就會發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學的美與奇妙。在教學中可以列出幾種糖設(shè)計一個統(tǒng)計表，讓大家統(tǒng)計它們在梧桐班的受歡迎程度，然后建議糖果店老板娘和蜘蛛給梧桐寶寶制作糖果的話應(yīng)該做什么糖才最受歡迎？還可以將活動延伸到角色游戲中開展，一定能讓店家門庭若市，老板娘笑得合不攏嘴……