目標四：了解新規范

　　1.專心上課

　　☉知道預備鈴響坐回座位

　　☉學會上課時人坐正，腳放平，眼睛看著老師

　　☉不想，不做與上課無關的事學習表達

　　☉勤于思考，愿意說出自己的想法

　　☉說話前先舉手，被老師請到后起立，發言

　　☉表達完整，聲音響亮，口齒清楚

　　2.讀寫規范

　　☉讀書時左手按書，右手指書，字字過目，讀清楚

　　☉學習握筆姿勢，寫字時做到一尺一拳一寸

　　☉每天能完成作業，自覺復習

　　這些規范不可能一蹴而就，需要在較長時間內逐漸養成。一旦成為學生自覺的行為，那將對他的學習起到很大的促進作用。因此我們希望家長與學校一致起來。

　　家長在幫助孩子復習時可以問問孩子，你用什么好方法記住這個字的？這樣可以讓學生進入智慧記憶，掌握識字的竅門，提高識字的能力。家長要了解孩子的學習成果，與孩子一起享受掌握知識的快樂，并給予及時的鼓勵和表揚。讓孩子快樂學習是我們追求的目標。

　　目標五：養成好習慣

　　1.要做時間小主人

　　☉能按時到校

　　☉能分清學校上課鈴和下課鈴

　　☉懂得喝水、上廁所等瑣事要在課間完成

　　2.要做禮儀小使者

　　☉早上進校主動向老師同學打招呼

　　☉同學之間要謙讓，常說"謝謝，對不起"

　　☉升旗時，面對國旗立正，行注目禮

　　3.要做行為小榜樣

　　☉課間休息在走廊上不奔跑，不做危險的事

　　☉上下樓梯靠右慢慢走

　　☉午餐按序領取飯盒，兩手平端，慢慢入座，吃飯時不說話，不發出太大的響聲

　　在習慣培養方面我們需要家長協助做好幾件事：

　　每天請你用目光送孩子進校。

　　協助孩子準備好第二天要用的文具和課本。

　　讓孩子帶一個小塑料袋，內放餐巾、調羹。

　　讓孩子帶好茶杯，叮囑他們多喝開水。

　　讓孩子帶好小手帕或者餐巾紙。

　　我們期盼在學校和家庭的共同努力下，孩子們能夠順利完成從幼兒園小朋友到小學生的角色轉換，在校園里快樂成長。