每個孩子有不同的氣質類型，通常孩子長到3、4歲時，個性特征就開始顯現。有的孩子做事麻利，聰明伶俐，卻缺乏耐心，像小兔子一樣;有的孩子慢慢吞吞、堅持性強，像按部就班的小烏龜。個性特征不能簡單分成好和差，針對不同個性的孩子展開不同的教育，因材施教，才能幫孩子成為最好的自己。

　　急脾氣——兔寶寶的教育法則

　　這類孩子一般有著聰明的頭腦，和同齡的孩子在一起時，能明顯表現出敏捷和靈活的特點，并能從眾多的小伙伴中脫穎而出。但他們有一個致命的缺點，那就是缺乏耐力。

　　對于急性子的孩子，如果不用心調教，發展下去很有可能會成為上課坐不住、容易開小差的差生。

　　法則1：有意識地對其進行強制性耐力訓練

　　耐力培訓可以從鍛煉身體著手。慢跑基本適合4歲以上的所有健康兒童，當然，具體實施起來還得根據孩子的體質情況設定具體的訓練時間和強度，但爸爸媽媽必須堅持，只有持之以恒，才能達到理想的效果。

　　法則2：用孩子感興趣的方式培養其做事的專一性

　　提高注意力首先要從其興趣入手，年齡小的孩子一般喜歡做游戲，那么家長這時就應該抓住孩子好勝的心理，也有的孩子喜歡畫畫，或者看書，家長也可通過這些方法培養孩子延長做事的時間，從而提高注意力。

　　法則3：給予適當的鼓勵

　　寶寶一般比較欠缺耐心，對某件事情如果做得不好，便極容易放棄。因此，家長此時就必須根據實際情況，選擇難度相當的游戲或者家務活兒，同時多鼓勵孩子，在孩子出錯時，盡量不要指責和打擊。

　　慢性子——龜寶寶的教育法則

　　這類寶寶并不是頭腦不聰明，而是性子沉穩些，行為動作反應也慢些。慢性子的孩子一般很少發脾氣，與人相處也極為融洽，但性格內向、不善言辭是他們的一大缺陷。

　　法則1：鼓勵的妙用

　　鼓勵是最好的良方。因為內向，所以這類孩子一般比較敏感。他們有什么事都喜歡放在心里，慢慢變成心結，無法消除。鼓勵和關注能幫助寶寶重建信心，從而獲得力量和勇氣應對生活中的挫折。

　　法則2：放手讓他做事，并培訓其速度

　　讓他們在既定的時間內完成既定的事，讓他們明白，并不是事情做好了就行，而是必須在規定的時間內完成才算合格。

　　法則3：多帶他去公共場所，鼓勵他與人交往

　　鼓勵交往是教育這類寶寶的一個重要法則，我們都知道，與人交往不僅可以從中獲得樂趣，還能獲取知識、信息等資源。