五、作業(yè)

　　1、背誦《畫》，聽寫本課4個(gè)一類生字。

　　2、實(shí)踐活動(dòng)，回家找謎語，開展謎語竟猜活動(dòng)。

　　5．板書設(shè)計(jì)

　　1  畫

　　山

　　水

　　花

　　鳥

　　6．教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（含師生對(duì)話設(shè)計(jì)）

　　一、談話設(shè)計(jì)

　　師：你們從遠(yuǎn)到近的順序觀察這幅畫，你看到了什么？

　　學(xué)生：看見了山、水、鳥、花

　　（這樣是讓學(xué)生整體感知畫上的景物，并鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。）

　　二、多形式地朗讀

　　學(xué)生跟讀古詩(shī)，邊讀邊想象畫上的景物。

　　三、指導(dǎo)認(rèn)讀

　　學(xué)生在識(shí)字教學(xué)中會(huì)用教過的“加一加”“猜謎語”等方法識(shí)字

　　四、書寫

　　1、指導(dǎo)認(rèn)讀“人”“、火”、“文”“六”。

　　2、觀察“人”“火”在田字格中的位置。

　　3、在書上描紅。

　　4、學(xué)生練習(xí)書空，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、展評(píng)。