部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》教案設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："讓學(xué)生能有感情地朗讀課文，并感受閱讀的樂(lè)趣。"這是低年級(jí)閱讀的要求。因此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)兒童的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自讀自悟，力求在讀中感悟，在讀中發(fā)現(xiàn)，以讀促進(jìn)理解。根據(jù)童話故事的特點(diǎn)，借助課文插圖、多媒體課件，以及豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生在讀童話--品童話--演童話--講童話中感悟語(yǔ)言的魅力，了解講話的要領(lǐng)，明確發(fā)布通知時(shí)要說(shuō)清時(shí)間、地點(diǎn)等要素。

　　課前準(zhǔn)備

　　1．(1)課文相關(guān)動(dòng)物、事物圖片。(教師)

　　(2)重點(diǎn)句段教學(xué)輔助課件。(教師)

　　2．制作本課字卡。(學(xué)生)

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1．談話：同學(xué)們，今天我給大家?guī)��?lái)了好多朋友，你們看！多媒體出示動(dòng)物圖片，看圖片說(shuō)動(dòng)物。(老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。)

　　2．引問(wèn)：這些朋友都是--動(dòng)物。聽說(shuō)，動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì)，你們想?yún)⒓訂幔孔屛覀円黄饘W(xué)習(xí)這篇童話故事。板書課題。

　　3．齊讀課題，引問(wèn)：你們想知道什么？(預(yù)設(shè)：誰(shuí)要開大會(huì)？在哪里開大會(huì)？什么時(shí)間開大會(huì)？)

　　設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，利用多媒體出示動(dòng)物的圖片，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再讀課題讓學(xué)生質(zhì)疑，不僅能點(diǎn)燃思維的火花，還便于激起學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的欲望。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞

　　1．明確要求，自主讀文。

　　(1)第一遍讀課文，要求：標(biāo)出小節(jié)，圈出生字，畫出新詞。

　　(2)第二遍讀課文，要求：①讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。②有困難的地方可以請(qǐng)教同學(xué)或老師。

　　(3)學(xué)生用自己喜歡的方式讀書、認(rèn)字。(讀拼音、問(wèn)同桌、查字表、猜一猜等。)