【課外延伸】

　　1、閱讀：

　　綠手指

　　美國某小鎮有一位"綠手指"。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能，這是當地人對好園丁老奶奶的稱謂。

　　一天，老奶奶在報上看到一條消息：園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？

　　她對八個兒女講了，他們一致反對。大家說："你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大年紀了，怎么可能完成呢？"

　　老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。老奶奶從中挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽

　　種……一年又一年，春種秋收循環往復，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠走了，丈夫去世了，生活中發生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……

　　二十年過去了，有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀似雪的純白。

　　她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機構，她甚至不知道那則啟事還是否有效，不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。

　　等待的日子長達一年，因為他們要用那些種子驗證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說："我們看到了你的花，它是雪白的。因為年代久遠，資金不再兌現，您還有什么要求嗎？"

　　"我只想問你們還要黑色的金盞花嗎？"老奶奶對著聽筒小聲說，"我能種出來。"

　　黑色的金盞花至今沒開放，因為老奶奶去世了。

　　但愿你我還能長出新的綠手指。

　　（1）"你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大年紀了，怎么可能完成呢？"把這個句子換成另一種說法，句意不變：                                              。

　　（2）對文中的兩個"綠手指"，你是怎樣理解的？請聯系上下文，作出回答。

　　①美國某小鎮有一位"綠手指"。

　　這一句中"綠手指"是指                                 。

　　②但愿你我還能長出新的綠手指。

　　這一句中"綠手指"是指                                 。

　　（3）讀了短文，你想對老奶奶說些什么？

　　2、寫話：

　　你覺得李大釗是個什么樣的人？

　　參考答案：

　　【字詞薈萃】

　　1、書籍    抽屜    恐怖    魔鬼    嚴峻    殘忍

　　2、籍（書籍）   魔（魔鬼）   峻（嚴峻）   殘（殘忍）   瞅（瞅見）

　　藉（枕藉）   摩（摩擦）   竣（竣工）   賤（低賤）   揪（揪出）

　　3、殘暴--殘酷       含糊--模糊        安寧--安定

　　可惜--惋惜       占據--占領        堅決--堅定

　　【課文鏈接】

　　（1）慈祥，愛孩子。

　　（2）敵人對李大釗施了重刑；李大釗經歷殘酷的折磨后依舊堅強，依舊對親人充滿了愛。

　　（3）對革命事業充滿必勝的信心。

　　【課外延伸】

　　1、閱讀：

　　（1）你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大年紀了，不可能完成的。

　　（2）①老奶奶； ②像老奶奶那樣對自己充滿信心，做事持之以恒。

　　（3）略。

　　11 燈光

　　【字詞薈萃】

　　1、在括號里填上適當的詞語。

　　（     ）的建筑      （     ）的回憶

　　（     ）的戰爭      （     ）的樹林

　　2、在括號里填上表示"拿"的詞語。

　　（1）媽媽（    ）著籃子去買菜。

　　（2）人們（    ）著紅旗來到廣場。

　　（3）芳芳（    ）起碗大口大口地吃飯。

　　（4）小紅（    ）著燈籠來到院子里。

　　3、縮寫句子。

　　（1）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

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　　（2）這個小姑娘勇敢、樂觀的精神深深地鼓舞了自暴自棄的我。

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　　【句段集錦】

　　讀完課文，你覺得哪些句子深深感動了你？請把這些句子抄寫下來。

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　　_____________________________________________________________                              【課文鏈接】

　　課文一共出現了三次"多好啊"，讀一讀上下文，分別找出這三個"多好啊"是誰在什么情況下說的，他們說這些話時看到了什么，會想到些什么。

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