在現(xiàn)實生活中，不少父母發(fā)現(xiàn)孩子到了一定年齡時會封閉自己，原本開朗的性格好像一夜間變得孤僻了，這是怎么回事呢？

　　從心理學(xué)角度分析，青少年心理和言行的這種變化，是處在青春期的青少年心理發(fā)展過程中的一種正常現(xiàn)象——心理的閉鎖性現(xiàn)象。

　　青少年產(chǎn)生閉鎖心理主要有兩個方面的原因：

　　一是青少年獨立意識與日俱增。

　　青春期孩子抽象思維能力逐漸加強(qiáng)，就會積極地用自己的內(nèi)心去體驗客觀世界，對父母的依賴性變?nèi)酰瑫r不時會做出一些小大人的舉動，這是心理斷乳的開始，是一個人從幼稚走向成熟的表現(xiàn)。但是由于對事情還舉棋不定、把握不住，就會有將自己與成年人對立起來的言行舉止。

　　二是自我意識的發(fā)展所致。

　　青少年的智力已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)高的水平，自我意識已完全能將自我與他人、自我與客觀世界區(qū)別開來，而且會有許多獨特的想法和美好的憧憬。

　　但是，他們又到受自尊心增強(qiáng)的影響，擔(dān)心自己的想法或做法會引起旁人的恥笑或輕視，所以就小心謹(jǐn)慎地將許多內(nèi)心的想法閉鎖了起來。

　　同時，他們卻又有渴望與別人接近、被人理解的心理，因此在許多時候，寫日記便成了他們在閉鎖中傾訴內(nèi)心秘密的重要形式或惟一途徑。

　　值得注意的是，青少年對自己的閉鎖心理如果處理不妥，亦會對身心健康產(chǎn)生諸多不良影響，主要表現(xiàn)為不輕易向別人吐露真情、在與別人交往中要求苛刻等。這樣就會造成自己常常無法被別人理解的結(jié)果，使自己的心理產(chǎn)生孤獨感。如果任其發(fā)展下去，個別青少年甚至?xí)�發(fā)展為性格孤僻，會長久地將自己閉鎖起來，繼而形成有缺陷的人格，影響自己的成長。

　　對青少年時期的心理閉鎖現(xiàn)象要正確對待，父母切不可對孩子的這種狀況大驚小怪，而是要給予實實在在的關(guān)心和愛護(hù)，從孩子感興趣的話題入手，引導(dǎo)孩子開懷暢談，以便使孩子早日走出閉鎖心理而日益成熟起來。