家長可以教育他試行以下幾種辦法來克服孩子的羞澀和懦弱現象：

　　1

　　大膽的迎著陌生人走過去，主動地與陌生人打招呼，說話時聲音洪亮，吐字清楚，同時注意語速、語調和面部表情的和諧。有些成功的演講家是這樣做的：10%的語言+40%的語調+50%的面部表情。

　　2

　　在演講或重要的場合發言時，需要提前打好腹稿或寫出發言提綱。在發言的過程中，孩子一定要熟記開頭和結尾的內容，將開頭和結尾時聲音一定要洪亮有力，只要抓住了“一頭一尾”，就一定會贏的好評與掌聲。

　　3

　　在同別人談話時，要大膽的盯住對方的鼻梁，這樣在對方看了，你是一個富有自信心和人格魅力的人。

　　4

　　掌握所學的專業知識和老師交給的各項學習任務，可以

　　使孩子在實踐中獲得更加堅定的自信心和生活的樂趣。

　　5

　　與強者交往。孩子在與強者交流的過程中，不僅能學習到他們的勇敢、果斷等良好的品質外，還會意外地發現在強者的背后也存在著某種意想不到的弱勢。這種意外的發現可能會激發出孩子自己的某種自尊心和自信心。

　　6

　　“關注他人，忘掉自我”，這是在現實生活中及時擺脫羞澀和懦弱的關鍵。羞澀和懦弱使自我過度關注所導致的一種自我封閉心理過程，當參加某種集體活動和社會交往時，那些自己的聲音、容貌和服飾等是否能夠引起注意，特別使能否引起異性的注意尤為敏感。恰恰是這種心理誤區導致孩子羞澀、拘謹和懦弱。

　　原則一、讓孩子學會生活

　　一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何的事情，這等于剝奪孩子自我表現的機會，導致了了孩子獨立生活能力的萎縮。

　　原則二、讓孩子接觸同伴

　　愛模仿是孩子的一大特點，父母要讓性格軟弱的孩子經常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做出一些平時不敢做的事，耳濡目染，慢慢的得到鍛煉。

　　原則三、不要當眾揭示孩子短

　　父母尤其要注意保持孩子的自尊心。如果當著眾人揭示孩子的短，會損傷孩子的尊嚴，無形中的不良刺激可強化孩子的弱點。

　　原則四、讓孩子大膽的說話

　　父母不要急躁，不能當面打罵、責備、逼迫孩子說話；其次，可以邀請一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動，這時父母在一旁引導或干脆回避。