人們常說，性格決定命運，其實并非危言聳聽。人的命運，是在性格的驅動下逐步選擇出來的。性格會內化成情緒、意志，進而表現在做事的心態和行為上。

　　比如積極樂觀的人常常不怕失敗、勇于挑戰；而膽小怯弱的人總是優柔寡斷、故步自封，由此也就擁有完全不一樣的人生。性格對孩子的影響可見一斑。

　　陶淵明在遭遇人生理想和官場仕途雙重困頓的時刻，性格樂觀豁達，讓他毅然選擇從官場抽身，歸隱田園，在這樣灑脫的心境下寫出流芳后世的“采菊東籬下，悠然見南山”。

　　保羅·塔夫在其一本很有影響力的書籍《孩子如何成功》中認為：性格（呈現為毅力和好奇心等品質），是孩子能否取得成功的最有力決定因素。

　　江山易改，本性難移。性格的形成一部分取決于先天的基因條件，后天的培養和環境的影響是決定性因素。在孩子小的時候，家長幫助他培養良好的性格比什么都重要。因為性格一旦形成，將伴隨孩子一生。

　　3-6歲是孩子性格發展的關鍵期，是個性修正的黃金三年。孩子的性格培養家長可以從以下幾個方面著手：

　　一、營造溫馨和諧的家庭氛圍

　　家庭氛圍對孩子性格的塑造發揮著非常關鍵的作用。

　　從和睦融洽的家庭中走出來的孩子，一般都具有自信陽光、積極向上的性格特點。因為他們在愛的滋養下長大，能夠感受愛、愛別人，身心得到健康的發展。

　　而那些從小生活在充滿挑剔、諷刺、暴力的家庭氛圍中的孩子，感受不到正向的情感，受這種家庭環境的影響，極易劍走偏鋒，形成孤僻、自私、冷漠的不良性格，成為一生都無法修復的性格方面的缺陷，對孩子的成長和人生發展都十分不利。

　　因此，家長應當營造溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子在充滿愛的環境中健康成長，塑造自信陽光、積極樂觀的性格。

　　二、采用科學民主的教養方式

　　一個人的性格，就是他的家庭教育史。家庭中父母對孩子的教養持什么態度，往往會直接影響孩子性格的形成。

　　例如：父母過于嚴厲，常常責怪打罵，孩子很大可能表現出叛逆、倔強、自卑的性格；父母過于溺愛保護、毫無原則，孩子很大可能表現出自私軟弱、不夠獨立的性格。

　　家長應當學會正確的教養方式，科學、民主地教育孩子，從而培養孩子良好的性格和行為習慣。