2、學(xué)習(xí)古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》：

　　（1）介紹杜甫的情況：

　　（2）看注釋，了解詩(shī)句的意思。

　　（3）看有關(guān)圖片，指導(dǎo)朗讀古詩(shī)。

　　（4）引導(dǎo)學(xué)生想象花朵的形狀和色彩，想象蝴蝶飛舞的姿態(tài)、黃鶯的神態(tài)和聲音等讓學(xué)生能夠感情充沛的讀古詩(shī)。表達(dá)出詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)，輕松愉快的心情。

　　（5）指名讀，齊讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　三、朗讀兩首古詩(shī)，對(duì)比說(shuō)一說(shuō)不同的意思。

　　練習(xí)默寫(xiě)《登鸛雀樓》完成練習(xí)。

　　四、作業(yè)：

　　課下選擇一兩首寫(xiě)景的古詩(shī)讀一讀，背一背。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　古詩(shī)二首

　　《登鸛雀樓》　　　　　　　　　　《江畔獨(dú)步尋花》

　　王之渙　　　　　　　　　　　　　　　杜甫

　　白日依山盡，　　　　　　　　　　黃四娘家花滿蹊，

　　黃河入海流。　　　　　　　　　　千朵萬(wàn)朵壓枝低。

　　欲窮千里目，　　　　　　　　　　流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，

　　更上一層樓。　　　　　　　　　　自在嬌鶯恰恰啼。

　　教學(xué)反思：

　　多媒體的使用為學(xué)生提供了更多的感性的資料，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加輕松。