據(jù)有關(guān)網(wǎng)站獲悉，對(duì)2001名18～35歲的青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，93.0%的受訪青年與父母存在溝通障礙，其中9.5%的受訪青年坦言非常嚴(yán)重。父母與孩子間的溝通似乎成了一件老大難的問(wèn)題。

　　超9成青年坦言與父母有溝通障礙，原因竟是……

　　父母和孩子的溝通障礙問(wèn)題，很多人不能理解，明明是親父母、親子女，怎么溝通就有問(wèn)題呢？這里舉兩個(gè)例子，你就明白了。你們見(jiàn)過(guò)兔子跟雞溝通沒(méi)有？見(jiàn)過(guò)牛和羊溝通沒(méi)有？我們發(fā)現(xiàn)，雞跟雞溝通，雞和鴨沒(méi)法溝通，燕子和麻雀也沒(méi)法溝通。從這里就悟到了，為什么它們不能溝通？因?yàn)樗鼈兪莾蓚�(gè)不同的物種，溝通必須是在同一個(gè)物種之間。

　　你看中國(guó)移動(dòng)的一句廣告詞是怎么說(shuō)的：“溝通，從心開(kāi)始！”但我們把這顆心拿掉了，只注重形式和身份的時(shí)候，怎么能溝通呢？我是法師，你是信徒，沒(méi)法溝通，我只能命令你。但是當(dāng)我們放下形式和身份的障礙，用心溝通的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是人，我也是人，我們可以溝通。所以，當(dāng)父母的也要把自己降下來(lái)，跟孩子溝通。這就是和孩子變成了同一個(gè)物種。

　　父母雖然站得高，但是直接命令孩子是不行的。必須進(jìn)入他的世界，跟他打成一片，然后帶領(lǐng)他進(jìn)入自己的世界。這不就可以和孩子溝通了？

　　有些時(shí)候，孩子要聽(tīng)個(gè)演唱會(huì)，要看個(gè)籃球比賽，要買(mǎi)個(gè)什么東西，要去哪里玩，我們往往因?yàn)椴焕斫夂⒆拥男模�就否定掉了。比如說(shuō)，孩子想去聽(tīng)周杰倫的演唱會(huì)，但父母覺(jué)得，那有什么可聽(tīng)的呀，鬼哭狼嚎，還浪費(fèi)錢(qián)，又耽誤學(xué)習(xí)！這就是和孩子站在兩個(gè)世界說(shuō)話(huà)。你們注意到?jīng)]有？孩子的心一下子就關(guān)閉了，怎么能溝通呢？

　　父母和孩子溝通的6種錯(cuò)誤語(yǔ)言模式

　　很多父母都抱怨自己無(wú)法和孩子進(jìn)行溝通，很多孩子也經(jīng)常會(huì)說(shuō)和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言。為什么會(huì)是這樣呢？就是因?yàn)楸舜酥�間溝通的模式出了問(wèn)題，這里總結(jié)了6種父母錯(cuò)誤的溝通模式，這種模式一旦開(kāi)啟，交流就已經(jīng)錯(cuò)了。

　　命令、控制、威脅、警告

　　“你給我閉嘴，不許說(shuō)話(huà)，再不閉嘴就把你關(guān)進(jìn)小黑屋里去”；

　　“現(xiàn)在就回去把沒(méi)有完成的作業(yè)寫(xiě)完，否則就別想睡覺(jué)”；

　　“不允許你和小朋友出去玩，如果不聽(tīng)話(huà)就別回家了”；

　　“趕快把你的房間打掃干凈，要不然就不要吃飯”；

　　“再不起床，有你的好果子吃，看我怎么收拾你”；

　　“我警告你再哭就要打你了，不許哭了。”

　　建議、嘮叨、說(shuō)教、給方法

　　“你不應(yīng)該那樣，你應(yīng)該這么做才對(duì)”；

　　“你要聽(tīng)老師的話(huà)，不要和老師頂嘴”；

　　“要好好讀書(shū)，將來(lái)要做一個(gè)有出息的人，否則就要撿垃圾”；

　　“你按照我說(shuō)的去做肯定沒(méi)有問(wèn)題”；

　　“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前”；

　　“建議你主動(dòng)地給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，好好的檢討自己。”

　　評(píng)價(jià)、指責(zé)、否定、貼標(biāo)簽

　　“你就是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的壞孩子”；

　　“做任何事情都是三分的熱度堅(jiān)持不了多久”；

　　“早就知道你考不出好成績(jī)的”；

　　“就是你的錯(cuò)，說(shuō)再多也不能掩蓋你所做的事情”；

　　“做事不想清楚，丟三落四的”；

　　“這件事情就是你做的不對(duì)，還不承認(rèn)。”