2018年11月18日，早。

　　※今日頭條※

　　☆@昆明家長 教育部嚴禁學生帶電子產品入課堂

　　最近，教育部召開了記者招待會，以應對預防和控制兒童和青少年近視以及控制兒童和青少年使用電子產品的問題。答復中提到，目前濫用電子產品主要是指對電子產品的依賴和成癮，而不是為了學習甚至娛樂的目的而使用。

　　因此，我們應當區分具體情況，仔細鑒別哪些電子產品受到嚴格控制，哪些受到適度控制，哪些必須使用。

　　教育部體育健康與藝術教育部主任王登峰舉了一個例子。目前，學生學習方法和內容的變化很大程度上取決于科技和互聯網。在這種情況下，電子產品的使用屬于正常使用，不能取消甚至減少。

　　在這種語氣下，不難看出，以往對學校使用電子產品的嚴格限制并不意味著禁止使用，而是合理使用。

　　今后，對于學校來說，電子產品的選擇將變得更加謹慎，而廣受批評的“購進用出”的現象將會減少；對于目前處于不同水平的各類電子產品，由于門檻較高，或者將迎來in分化分化。如何順應政策潮流，為學校提供真正符合自身需要的、與教育教學緊密結合的創新產品，成為企業迫切需要思考的問題。

　　政策：以電子產品為監管重點

　　今年教育部等八個部門聯合發布了《兒童青少年近視綜合防治實施計劃》（以下簡稱《實施計劃》）。《實施方案》從家庭、學校等方面提出了建議，其中對電子產品的使用直接規定了限制性規定。包括：

　　嚴禁學生攜帶個人手機、平板電腦等電子產品進入教室，帶入學校統一管理。

　　學校教學不依賴電子產品。原則上，電子產品的教學長度不應超過教學總長度的30%。

　　作業不依賴于電子產品，原則上使用紙張操作。

　　教育部和有關部門每年對電子產品和其他標準進行全面覆蓋檢查。

　　中共中央指出，中國學生近視率偏高，年齡偏小，嚴重影響兒童的身心健康。這是一個關系國家和民族前途的重大問題。我們必須高度重視它，不允許它發展。他還指出，隨著教育改革的深入，應當提出有效的綜合防治方案，并敦促各地區和有關部門予以實施。

　　教育部體育衛生藝術教育司司長王登峰在教育部新聞發布會上說，控制電子產品的使用是預防和控制中國近視的三項具體任務之一。青少年和青少年。他強調，任何東西，一旦被濫用，肯定會造成傷害，但這并不意味著這個東西不能被使用，要適當、適度地使用。